高中英语口语教学

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《高中英语口语教学》，欢迎阅读！

高中英语口语教学

《英语课程标准》中明确指出高中阶段学生的听说读写能力要达到一定的要求，其中对“说”也就是口语的要求是这样的“能使用恰当的语调和节奏；能根据学习任务进行商讨和制定计划；能报告实验和调查研究的过程和结果；能经过准备就一般话题做3分钟演讲；能在日常人际交往中有效地使用语言进行表达，如发表意见，进行判断、责备、投诉等；能做一般的生活翻译.，如带外宾购物、游览等。”但这一要求却很难达到。众所周知，口语教学是整个英语教学中最难的一个部分。

归根结底有三个原因，那就是老师、学生和高考.对老师来讲，在教学过程中以讲语言知识和语法为主从而忽视了口语教学。对学生来说，自信心不强不敢说，怕说错了被别人笑话。从高考来说，因为口语成绩不记入总分，所以老师学生都不太重视。这几个原因就造成了现在极为普遍的“哑巴”英语现象。在口语中，越是沉默，越失去锻炼，越缺乏锻炼，越是胆怯，越胆怯越不敢开口。这样的心理无疑会造成恶性循环，成为提高口语的绊脚石。那么如何使英语口语课活起来，如何让同学们多口语感兴趣呢？

首先，教师必须创造良好的课堂气氛。教无定法，教师在教学过程中应不拘一格，综合学生、教材、方法及自身的特点，创造性地开展教学活动，激活学生的学习热情，强化学生的自信，培养学生兴趣，唤醒学生潜能。教师要充分备课——备学生、备教材、备方法，要体现教学方法的多样性、创新性。在教学中要本着用爱心、

本文来源：https://www.dy1993.cn/ZriK.html