幼儿生活能力培养案例[论文]

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幼儿生活能力培养案例

生活自理能力的培养和提高能够促进幼儿独立性、自信心的增强，并为其一生奠定良好的基础。幼儿教育是人生教育的起始站，要注重幼儿生活自理能力的培养。今年我带了一个56人的中班，平均年龄4岁半，幼儿的自理能力水平整体很差，幼儿与幼儿之间差异比较明显。 一、案例描述 情景一：

健康课《快乐的小脚丫》的教学中，设计了让幼儿脱下袜子观察脚丫的环节，课后我要求幼儿自己穿好袜子。50多个孩子真正会穿袜子的只有四五个，不会动手的有十几个，其余的就属于东拉西扯的。 情景二：

秋天晨练后，幼儿把脱下的外套随手乱团堆在教室后面的衣橱里。因为衣橱没有设计厨门，所以随时都有衣服掉下地。于是，我要求幼儿将衣服叠整齐后，分组摆放到指定的衣橱，结果发现很多幼儿根本还不会叠衣服（小班时教过他们叠衣服）。 二、原因分析

第一，家长过度爱护，许多应该孩子自己去做的事，家长习惯包办代替。许多小朋友吃饭要喂，走路要抱，家长对幼儿百依百顺。 第二，认为孩子小、能力差，以后学习也不晚。许多家长认为孩子到了一定年龄，自然而然地就学会自己穿衣服、自己吃饭，孩子

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