幼儿园区角活动的设置和意义

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幼儿园区角活动的设置和意义

（一）在设置区域时能把握好以下三个方面： 1、区域的数量

数量的多少主要依据活动空间和幼儿人数而定，如果区域数量过多，则会造成幼儿活动拥挤的想象，所以，一般设5——8个区。 2、区域的分隔

区域分隔科学，合理，有利于形成一种和谐安静的氛围。而且幼儿身心发展水平有限，还不善于控制自己的注意，很容易分散，若空间没有适当的分隔，则容易使幼儿感到杂乱无序，从而产生不稳定的情绪。 3、区域的内容

多区单一内容或是多区多种内容。多区单一内容即围绕一种内容设置多个区域，如围绕科学常识内容，设置小实验、沙盘、调色等，围绕科学数学活动内容，设置数数、匹配、排序等。 (二)展开区角活动的意义

1、促动幼儿自主参与活动、自发地学习； 2、增进幼儿、师生交流，培养幼儿交往水平； 3、锻炼幼儿动手操作水平； 4、培养幼儿好奇好问的水平；

5、增强幼儿的表现力，促动幼儿社会性的良好发展。

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