中学高效学习方法,智慧学习技巧——初中生高效学习三步曲,掌握巧用成学霸!

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对于大部分小升初的学生来说，对于初中的学习生活非常的恐惧与担忧，心中总是有一个大大的疑问？

初中的知识应该怎么学才好？由于初中学生面对的学习内容与小学生完全不同，很多小学阶段适用的学习方法，到了初中就行不通，就不好用了，面对新的课程和学科，就必须要善于改变和更新学习方法，所以我们的“智慧教育创新理论”的教育观点认为，对于初中生而言，要想学习事半功倍，必须掌握正确的学习方法非常重要。因为有了正确的学习方法，才能做到有效学习。何为有效学习？有效学习的核心是学生的学习效益和发展进步的程度。知识和能力之间不能划等号。预期目标和学习结果之间要进行对比。学习是人类的高级本能，通过听觉、视觉、嗅觉，学习外界的知识。总之，对于每一位初中生来说，要想很好的度过初中的三年生活，得到很好的锻炼和全面的成长，必须要做到如下三个方面，才有可能达成自我目标。

首先给自己打造一个完全符合自己个性和学习特点的学习标准体系，“智慧教育创新理论”的教育观点认为这个体系共分为七步内容。一是学习目标的构建，知识的理解程度与掌握水平符合相关课程标准；二是学习基础的定位，知识的学习必须与自己已有的认知结构建立有意义的联系；三是学习结构确立，知识的学习必须是自我构建，自我主动地去思考、整理、掌握；四是学习方式构建，知识的学习必须通过学习方式的转变；五是学习过程的确立，知识的学习过程伴随着积极的体验和情感；六是学习结果定位，知识的学习应该引起个人的身心变化；七是学习监控构建，学习对自己学习过程的监控和调整。通过对如上所述的七大学习标准给予一个切合实际的定位与构建，才能明确自我学习的责任、性质、要素、方向、路径、策略和方式方法。因为学生学习知识，要把内在动机、已有的知识经验、已有的知识与所学知识等等学习要素紧密地联系结合起来，只有做到这样，才能有把握把所学的知识能够主动理解，主动掌握并能熟练运用。

其次，必须明确与制定出一套能够让自己的学习完全有效的策略保障体系，“智慧教育创新理论”的教育观点认为这个体系分为六要内容。因为通过系统的学习保障策略，要步骤有侧重点的天天问自己，自己每天如何做，才能做到有效学习，也就是说，必须每天都不能放松，必须每天都有警钟长鸣的意识和警醒的心态精神。一是要养成预习的习惯，不管哪门学科，在上课之前都要进行预习，掌握已会的内容，知道哪些是不会的内容。有较好的认知准备与情感准备，进入较好的学习状态，以便进行有意义的学习。二是要认真听课堂上老师的讲解。要将课堂学到的知识进行内化，内化成学习者的知识、技能、情感、态度和价值观。在课堂上要特别注意自己不懂的知识老师是怎么讲的，学生讨论时，学生是怎么讲的，把预习时不懂的问题在课堂上搞清楚。三是要抓好课后的复习。课后复习是学生学知识的重要组成部分之一。课堂上学到的知识，当天晚上要进行一次系统复习，把今天所上的每节课课堂上老师所讲的内容重现一遍，已经掌握的就过去，没有掌握的，要临时再解决，不把问题往后拖。过三五天再复习一遍，过半个月再复习一遍，过一个月再复习一遍。要以课本为本，复习课本上的内容。四是要做好课外阅读。课外阅读能增加知识面，开阔学生的视野，语文等学科要把教材上推荐的篇目逐篇阅读，并做笔记，以积累知识。数学等学科要做一些课外的练习题，增加训练量，见识教材以外的题型等。五是要背诵一些篇目和段落。语文课本上要求背诵的篇、段，要能背诵，同时，课外书上的精彩名、






段、篇，也要背诵，背诵的多、积累的多，才能在运用时得心应手。另外，数学科的公式、定理、定义等，也要背诵。六是要经常进行作文训练，要经常进行写作文的训练，不一定要写很长的文章，一次写一个片段，一个星期进行一两次练习。

最后是将第一步和第二步要做到的所有事情，都要有耐心和恒心的坚持下去，给自己一个限制和制约，促使自己慢慢养成良好的学习行为习惯，真正做到会做事能做人的目的，让自己善于制定与修订目标的能力，灵活多利用闲暇时间勤练习的能力，注重控制自我注意力的能力，做到上课认真听讲的能力，有机会多问老师和同学的习惯，对沟通交流学习心得的能力发挥到淋漓尽致。同时还要注意劳逸结合、多参加一些文体活动与社团，给自己更多的体验与实践的空间与机会，让自己的学习内容与智慧的思维进行紧密的互通和转化，从而从根本上提升自我的思维反应能力，促进并提高自己的记忆力，达成高效学习掌握知识要点的学习效果。

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