人音版二年级下册音乐《大树妈妈》教学设计

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《大树妈妈》教学设计

科目：音乐 年级：二年级

时间：

授课教师：

1.通过学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。

教学目标：

2.学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。

3.能准确唱好带有“0”的节奏。

1.学会演唱歌曲《大树妈妈》。

教学重点：

2.正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。

听唱法、合作表演法、练习法、启发引导式、竞赛活动…… 养成教育训练点 1.音乐课常规习惯训练。

2.引导学生养成良好的倾听和演唱习惯。

课时安排： 共 1 课时



教 学 过 程



第 1 课时

课型：新授课

教学难点：

一、创设情境，故事导入

从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。

创设有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树情境妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别激发哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个兴 趣 温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟

甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮


曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。



二、学唱新歌

1.引导学生看歌曲插图

提问：大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉？

我们为大树做过什么？ 2.律动练习（小鸟飞）。 3.按节奏读歌词。

4.听全曲，感受歌曲的情绪。 5.请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。 6.分句模唱法解决难点。

7.完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。 8.师反馈教学效果（强调休止符）。 9.引导学生处理歌曲

大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀？

10.学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。



自 主探 究多 维互 动

当 堂 训 练



四、课堂小结

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