小学二年级音乐大树妈妈教学设计

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小学二年级音乐《大树妈妈》教学设计

教学目标：

1.知识技能目标：学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情的进行演唱；能准确唱好带有八分休止的节奏。

2.情感态度目标：通过聆听、演唱等活动，感受歌曲所表达的对大树妈妈母爱的赞美，培养学生们热爱树木、热爱大自然的真挚情感。 教学重点：学会用轻柔自然的声音演唱歌曲《大树妈妈》。 教学难点：正确演唱好带有八分休止符的节奏，做到声断气不断。 教学过程： 一、导入 播放课件

思考：A、小朋友，美丽的春天到了！我们的操场上多了什么？（我们开学初在操场种树）

B、在种树的过程里，小朋友都看到老师要做什么呢？（挖土、种树、浇水） C、有没有小朋友知道为什么要种树呢？（让校园更美丽）

D、种树可以让校园更美丽，那么，大树它能为我们的小鸟们做什么呢 三、新课教学 1、聆听《大树妈妈》

（1）在歌曲里面，大树扮演什么角色？（妈妈） （2）谁是大树妈妈的孩子呢？（小鸟）

（3）谁来告诉大家从歌曲里听到大树妈妈都做了什么？（给小鸟摇摇篮，哄小鸟睡觉；给小鸟撑起绿色的为它们遮风挡雨。

老师：大树妈妈那么疼小鸟，小鸟真是幸福啊！ 2、学习歌曲


（1）请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。

（2）学着念第一段歌词：老师领读前启发学生去联想，让学生回忆妈妈哄自己睡觉时的情景，引导学生将疼爱的语气读出来 。 （3）跟着老师唱歌曲（）

师：注意八分休止符的地方，演唱时音断气不断 分句模唱法解决难点。

（4）完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。 跟唱、歌词接龙

（5）师反馈教学效果（强调休止符） （6）让学生感受歌曲的特点

师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀 学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。 四 、师生拓展 1、歌表演

2、生自由组合进行编创 五、总结

这节课我们不仅学会了歌曲还懂得了大叔妈妈的伟大，并且用了各种形式来表现歌曲，同学们表现的非常好。那就让我们唱起来跳起来吧。听音乐走出教室。

板书设计: 1=C3/4

演唱：明亮、轻柔而自然的声音歌唱。 歌曲：《大叔妈妈》 节拍：3/4强弱弱

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