新起点人教版小学一年级上册英语Unit5 Colours教案教学设计

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《新起点人教版小学一年级上册英语Unit5 Colours教案教学设计》，欢迎阅读！

新起点人教版小学一年级上册英语Unit5

Colours教案教学设计



新起点人教版小学一年级上册英语Unit5 Colours教案教学设计

一、教材内容分析本课时的教学内容为一年级上册第五单元的第一课时。本节课的教学内容有三局部：A Look; listen and chant; B listen and do 和 C listen and chant again。 A局部借助歌谣和图片情景化的呈现五个词汇；B局部通过游戏稳固A项所学词汇；C进一步稳固词汇，同时整体感知英语语音、语调和节奏。二、学生情况分析本课时是一年级上册第五单元的第一课时。本课内容都是学生日常生活中常见的颜色词汇，学生很容易接受和理解。在日常交际中运用频率也很高。三、教学目标通过本节课的学习，学生能够到达以下目标：1. 能够听懂会说表示颜色的词汇：red, green, black, blue, yellow2. 能够听懂教师的指令语，Show me … 并做出相应的反响。3. 能够随录音大胆模仿说唱歌谣。四、教学重难点听懂会说五个单词：red, green, black, blue, yellow, 并熟练运用。五、教学步骤1. 热身活动听一听，做一做教师与学生先互致问候，然后教师发出指令，学生完成动作，如教师假设说：Please show me your


pencil/eraser…学生出示相应的物品；假设说：Touch your chair/…学生就做出相应的动作。做一做，说一说教师和一个学生做示范，如教师说：Show me your pencil/… Touch your chair/… 学生出示相应的物品或做相应的动作，然后学生发指令，教师出示物品或做动作。学生两人一组活动，分别发指令和动作。2. 呈现新语言

出示挂图，初步感知语言 出示本课“开篇页〞挂图，给学生一些看图的时间。引导学生观察挂图中内容，并用中文说一说这是什么地方？学生在干什么？图画中有多少种颜色，引出本单元的主题“Colours〞。教师用英文把挂图内容进行简单描述，如Joy, Bill, Lily, Binbin, Yaoyao and Andy are looking at animals with a telescope. They see a bird and a dog. The bird is yellow. The dog is black. 讲述过程中，可用简单的语言强调本单元的重点词汇，如Look, a bird. It’s yellow. A yellow bird.等，引导学生把颜色和英文表达进行联系。播放歌谣，再次感知新语言告诉学生将要听到一首有关颜色的英文歌谣。播放歌谣三遍，每次要完整播放。听第一遍歌谣时，学生只听不说，教师用卡片或指图指出相应的颜色；听第二遍歌谣时，学生只听不说，自己指出卡片或图中相应的颜色；听第三遍歌谣时，允许能力较强的学生尝试小声跟唱歌谣。3. 词汇

本文来源：https://www.dy1993.cn/n73G.html