幼儿园心理健康教育实验校自评报告

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幼儿园心理健康教育实验校自评报告



幼儿园心理健康教育实验校自评报告

一、学校基本情况

我校是一所幼儿园心理健康教育实验校，创建于2000年，位于市区中心位置，占地面积2000平方米。现有教职工34人，学生240人，设有小班、中班、大班各4个班级。学校致力于培养心理健康、乐观向上的幼儿，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

二、课程设置

在心理健康教育方面，学校设有多项课程，包括幼儿心理健康课、情绪管理课、交往能力培养课等。这些课程旨在帮助幼儿建立积极向上的人生观和价值观，增强自我认知、自我控制、情绪管理和人际交往等能力。同时，学校还开设游戏和互动活动，通过游戏和社交活动锻炼幼儿的人际交往能力和社交技能。

三、教育管理




为了建设优质的幼儿园心理健康教育实验校，学校建立了完善的教育管理制度，包括学校校规、幼儿管理手册、班级管理手册等，以确保学校的各项工作规范、有序，严格执行教育部、民政部等有关规章制度。同时，学校还通过心理测试、谈话、观察等方式关注幼儿在情感、行为、社交等方面的发展，及时制定个性化、差异化的教育方案，帮助幼儿完成身心健康的全面发展。

四、师资队伍

学校拥有一支高素质、团结奋进的教育团队，拥有丰富的幼儿教育经验和专业知识。教师们认真对待工作，不断提升自身的专业素质，多次参加各种幼儿教育培训和交流活动。在教学过程中，教师们注重幼儿的情感、心理和社交方面的培养，采用幼儿喜欢的方式进行教学，让幼儿在愉悦的氛围中学习、成长。

五、设施设备

学校注重环境建设，有一个宽敞明亮的教学场所，有专门的音乐室、绘画室、游戏室、图书馆、卫生间等，环境设施齐全、干净卫生，为幼儿提供良好的学习和生活环境。

六、家校合作

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