特殊儿童认知语言课教案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《特殊儿童认知语言课教案》，欢迎阅读！



特殊儿童认知语言课教案

It was last revised on January 2, 2021


2015年5月x

教学日期 日-y日 教学地点 教学成员

p



教学科目 认知语言课

带教老师 xxx

教学目标 长期目标

课堂上能够独立跟随教师进行课题五分钟 提高孩子的认知语言能力.

教学重点 短期目标

教学难点 教学准备

1、同物同颜色配对（2对）

2、认识数字1—6（读/指认/数字配对/数的意义）

3、认知简单句子（现在是什么季节/你中午吃的什么/小朋友们怎样过马路？）

4、认知自我（模仿粗大动作、五官指认） 集体教学环境下的注意力集中练习

1、雪花片，2、积木，3、数字卡片，6、食品，7、其他强化物 1.开始部分： （1）师生问好 2.内容部分： （1）静坐

（2）认知简单句子

（3）配对/指令完成教学

（4）模仿粗大动作、五官指认 （5）穿插小游戏及及时奖励强化物 3.结束部分：静坐，师生再见

教学过程

本文来源：https://www.dy1993.cn/melK.html