青少年英语学习成长计划之我见

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青少年英语学习成长计划之我见

英语是人生职业生涯重要的能力之一，多一种能力，意味着未来多一种可能，多一些机会，而青少年是学习英语最重要的时期。如何科学合理的计划孩子的英语学习是我们每个家长所关心的问题。但许多父母不了解英语，很难给孩子一个适合的学习计划。现在越来越多的父母在孩子很小的时候就开始让孩子参加各类的英语培训，但往往缺少系统性和合理性。笔者就自己的亲身经历淡淡这方面的一些感受，供网友们分享。



青少年英语学习大致可以分为4个段，每个阶段针对孩子不同的年龄特点，和相应的学习要求，在教材选择，学习方法，学习内容上要有所区别。



第一阶段（5岁-----10岁），孩子几岁开始学习英语更好？没有确定的答案，几岁都都可以开始学，但要注意两个问题：其一是，内容要合适，要以培养孩子英语学习的兴趣为主；其二是，英语学习一定要坚持，不能间断，否则会前功尽弃。在这个年龄段是孩子青少年时期唯一一段没有考试压力的学习时间，所以英语学习要以听说训练为主，培养孩子学习英语的兴趣，学会正确的语音语调，具有简单的听说能力，为今后的学习奠定基础。教材可以选择剑桥少儿英语等。选择培训机构时一定要关注老师是否有少儿教育的经验，是否风趣幽默，能否吸引孩子的注意力，另外老师的发音是否标准非常重要，有外教会更好。



第二阶段（11岁---12岁），这个年龄段的孩子，已养成了一定的学习习惯，也开始面对越来越多的各种考试的压力。家长们也希望孩子在英语考试中能取得好的成绩。所以在英语学习中，不能只强调听说的能力，在听说能力培养的同时要开始全面培养孩子读、写的能力，开始关注语法、句型的学习，并通过阅读扩大词汇量，通过阅读来模仿写作。教材可以选择朗文国际英语等。选择培训机构时，要关注是否有一套全面培养孩子听、说、读、写能力的教学方案，中外教结合是最理想的教师团队，在学习完朗文国际英语后，能力强一点的孩子完全可以达到中考的要求。



第三阶段（13岁---15岁），这个年龄段的孩子是在青少年时期还有一定的精力和时间参加课外英语学的时间，同第二阶段一样，要关注孩子听、说、读、写的全面培养。同时，更重要的是关注孩子应试能力的训练。无论在中国还是在国外学习，孩子的应试能力都是很重要的，很多人认为国外就没有应试能力之说，是强调综合能力，其实这种认识是片面的。出国也要考托福、雅思······在国外学习同样也有各类考试。这个阶段的学习，教材可以选择象新概念英语这类的书籍，可以从第一册开始，水平高一点的孩子也可以直接从第二册开始学。学完第二册，争取学完第三册（有一定难度）。不同的学习能力可以有不同的目标。中外教结合，或纯外教教学都是可以的。在学完新概念


的部分教材后，能力强一点的孩子完全可以达到高考的要求。



第四阶段（16岁—18岁），一般来说，在中国的高中，孩子们在这段时间里几乎没有精力再参加课外的英语学习了，所以孩子英语课外的培训学习一定要在6岁到15岁完成。这个阶段的学习，对有些孩子来说可以利用假期参加一些高考冲刺的培训，对有些想要出国学习的孩子来说可以参加纯外教的英语培训（笔者将另文介绍出国前孩子的英语培训问题）



总之，青少年的英语学习成长计划好比一颗大树，树干部分是基础英语的学习，向上延伸的树枝部分代表着孩子有不同的个性化需求，也就是不同的应试能力要求，比如雅思、托福、Pets、中考、高考等等。因此基础英语的学习是整个大树的支撑，是成长的关键。我认为，基础英语学习+应试冲刺培训，应是青少年英语学习的基本框架。



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