幼儿园小班绘本美术《小黑鱼》下载 - 幼儿园阅读教案

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幼儿园小班绘本美术《小黑鱼》下载 - 幼儿园阅读教案

设计意图：

《纲要》中说到：美术是一个发觉美、观赏美、制造美的过程，美术活动与孩子的生活又紧密相连，我们要让孩子制造美，就要先让孩子发觉美，懂得观赏美。李欧李奥尼的绘本《小黑鱼》就是一场美不胜收的视觉盛宴。绘本中使用了水彩拓印画、印章画的方法，表现了颜色斑斓的海底世界。通过观赏绘本画面，能够关心孩子发觉颜色的美，继而观赏颜色的美，又结合小班孩子奇怪 心强，喜爱尝试新奇事物，能够在老师指导下学习如何制作印章画，学习印的技能。这就是我设计本次活动的主要意图。 活动目标：

1、简洁了解印章画的原理.

2、初步尝试用印章画的方式填充画面.

3、幼儿大胆尝试印章画，感受印章画的乐趣和美. 活动预备：

PPT绘本《小黑鱼》、投影仪、小鱼印章（橡皮雕刻好的）若干、每人一张鱼形卡纸、印泥,空白的大鱼形卡纸一张。 活动过程：

一、听海浪声,观赏绘本《小黑鱼》

师：(播放PPT2)嘘，听,这是什么声音?----这是海浪的声音。

[[有声教学能够很好地集中孩子的留意力，也更能激发孩子的爱好和探究心理。我让孩子听一听海浪的声音，主要有两个目的，一是集中孩子留意，二是引出故事内容。]]

师：在大海的一个角落里,住着一群小鱼.他们都是红色的。只有一条是黑色的.黑得就像淡菜壳.他比他的兄弟姐妹们游得都要快,他叫小黑鱼。他们欢乐地生活在一起。

珍宝们，想听这个故事吗？那可要宁静仔细的听哦。 。。。。。。。

（老师协作PPT叙述故事.）

[[利用多媒体，让孩子边听边观赏绘本的画面，关心孩子理解故事内容，

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在用耳朵听的同时，能够观赏绘本画面中颜色和绘画技法的美。]] 二、观赏绘本最终一页，让幼儿初步了解印章画的原理

1、师:：(播放最终一张PPT) 他们在凉爽的早上游，在阳光绚烂的中午游，把大鱼都吓跑了。

师： 珍宝们，小鱼他们想了什么方法保护自己？我们为小鱼们的聪慧和英勇拍拍手吧。

[[小班孩子对弱者通过努力最终胜利变强者总是乐于接受，也觉得理所当然的。因为每个孩子的心中都有小英雄的情结。老师可以通过故事情节来增加孩子的这种情感。这个问题就让孩子们体验了小鱼们通过努力变成大鱼把其他大鱼吓跑，自由拘束的游玩时的那种胜利的喜悦的情感。]]

现在呀,还有许很多多的小鱼变到了纸上,组建了一条大鱼,你们来猜猜,他们是怎么变到纸上的?

[[奇怪 心是孩子学习的动力，一会儿在屏幕上的小鱼怎么一下子到了纸上，孩子们很新颖。]]

2、师：哎呀,你们想到的方法真多。不过今日让我来告知你们一个新的方法----用印章印出小红鱼。你们想学吗？

[[首先让孩子们回想，调动已有的阅历，知道我们学习过蜡笔画、手教导画、颜料画等绘画方式。老师对于孩子的答案要给出反馈，并且是乐观的，这样有助于孩子自信念的培育，对于接下来的新绘画技法的学习也有很大的推进作用。]]

三、尝试印章画,体验印章绘画时的乐趣. 1、介绍拓印画的工具和材料

师：我为你们预备好了工具和材料,我们一起来看看。这是一个小鱼外形的印章,还有它的好伴侣印泥。我们要用它们印出很多很多的小红鱼。小眼睛看好了,我要请小红鱼出来了。印章轻轻喝口水，纸上用力按一按，当心把手抬起来，这样小红鱼就请出来啦。第二条请你们来说一说,老师来印一印。印章轻轻喝口水，纸上用力按一按，当心把手抬起来,小鱼印好啦。你们想试试吗？ [[小班孩子的年龄特点打算了孩子的仿照力会很强，但同样记忆时间的本事就像对短一些。我们在介绍操作工具时可以拟人化点，便于孩子接受和记忆。对操作过程也可以用简短、押韵、朗朗上口的儿歌来关心孩子记忆。]]

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2、讲解要求

师：我有小要求哦：每人一个小鱼印章,一张鱼形卡纸。印的时候用有小鱼图形的一面，可以一边念印章轻轻喝口水，纸上用力按一按，当心把手抬起来一边印很多的小红鱼。要印的满一点，多一点，但是留意未能把两条小鱼重叠印在一起，这样会看不清晰。印泥要跟你边上的小伙伴一起用,所以放在两个人中间不要动，印的时候还要留意保持卫生，不要把印泥弄到身上、桌子上,最终印好了可以贴到前面的大鱼卡纸上。

[[要求肯定要讲明，特殊是在学习新的技能的时候，假如没有依据有关要求做，特殊是小班的孩子，很简单就自由发挥，然后达不到目标。未能以准确的技法来履行作品。另外小班孩子年龄小，对于卫生方面的要求是未能少的。让他们养成良好的绘画习惯，为以后的活动打好基础。]] 你们预备好了吗?

3、幼儿作画，老师巡回指导 (幼儿尝试拓印画） 四、共享沟通，体验共同努力赶走大鱼的欢乐

1、师：（观赏最终作品的集合）呀！珍宝们的小手真能干, 为自己的能干鼓鼓掌吧！让我们一起来看一看，这些小鱼们能把大鱼吓跑吗?瞧,他们游得多整齐，一条条排好了队，多神气，多愉快呀！

[[《纲要》中说：要给每个孩子展现自己的机会，在注意技能学习的同时也要关注孩子情感的体验。这个环节中我把孩子们印好的鱼都集中起来，变成了最大的一条鱼。孩子们对于这样的展现很新奇，对自己的作品更有自信。而最终小鱼赶走大鱼的胜利通过孩子们自己的努力和制造也胜利了，这样的喜悦能让孩子们更团结。]]

2、终止：现在，请你们跟着张老师一起游一游，让我们也变成最大的鱼,处处去看看吧!

【幼儿园小班绘本美术《小黑鱼》下载】

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