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《幼儿园一日生活环节的组织策略》读书分享
读《幼儿园一日生活环节的组织策略》心得体会是我之前在看一本书，去年刚接到带小班时，有一些茫然，对于哇哇大哭的宝贝们不知从何下手。之后我发现了这本书让我受益匪浅。本书将幼儿园的一日生活分为了八个环节：入园、 盥洗、 进餐、 喝水、 如厕、自由活动、 午睡、 离园。 能否把这八大环节组织好， 直接关系着幼儿教师的教育教学工作能否顺利进行。全书每个环节各成一章， 每一章又分为两部分： 常规要求和指导要点；问题诊断与应对。尤其是在第二部分，根据不同年龄段幼儿存在的问题，提供了大量的策略、 活动、 儿歌和故事。这本书不仅巩固了教师们关注幼儿生活环节的观念，而且也体现了教师对孩子的爱，体现了教师对孩子生命成长的理解和关怀。 这本书主要囊括了一日活动中每个环节的常规要求和指导要点、环节中出现的问题诊断与应对。 整篇文章都有该幼儿园的实际案例贯穿于其中， 它把日常生活中的一件事发展成为一堂课，让孩子能够切身体会教育的含义，让孩子在快乐中学习，在玩中学。还有里面一些的儿歌，朗朗上口、 易于幼儿牢记，这些都是我们平时在工作中可以借鉴的.每看一个环节时，我就会与之相对应，我在这一环节是怎么安排的，是怎么教育孩子的。如在接近大自然方面，通常我也会带孩子观察植物的变化，带孩子到户外散步，但是没有像教案中那样做的那么细致，只是散一下步，回来后这个课基本上就结束了。学习了《幼儿园一日生活环节的组织策略》后，我认识到了，想让孩子真正的认识、 理解不是一堂课就能解决的，需要通过老师在一日活动中不断地渗透不断地提升。并且还需把一日活动有有效性的开展， 处处都要以幼儿的需要为原则，让幼儿在和谐、 宽松的环境中快乐地学习。无论是初入职的新手教师，还是生活环节组织方面缺乏技巧的老教师，都可以从本书中获益匪浅。该书中提出的许多策略都是值得我们去好好学习的。 我总结了以下两点：
1.以儿歌形式的贯穿在幼儿午睡起床穿衣环节中，发现孩子们把衣服的图案穿反，针对这个现象，在穿衣环节中可以教孩子们玩“钻山洞” 的游戏。即：把衣服上的小动物图案帖在桌子上，头从下面的大洞口里钻出来，再把胳膊从两边的小洞里钻出来。 并加以小儿歌的形式：“小小鸡 变呀变，钻出蛋壳看一看。攥紧袖口伸翅膀，一捋绒毛头转转。”在幼儿边穿衣服时边说儿歌，增加了游戏性，同时也不会再穿反衣服。
2.环节过渡要动静结合 小年龄段的孩子注意力持续时间不长，因此在环节过渡上也要动静结合。如在户外活动前，对于老师的提要求环节幼儿总有不注意听的。因此每次都可采用不同的形式，有时用静悄悄的猫妈妈的形式，带宝宝出去锻炼身体，再配以漂亮的头饰，孩子们会安静的跟妈妈出去。有时还可以变成蹦蹦跳跳的小青蛙，孩子们会争先恐后的一展自己的身手。还可以用美丽的蝴蝶，孩子们翩翩起舞。每天都给幼儿新鲜感， 对于幼儿的发展以及幼儿活泼的天性是一种很好的培养。
结合自己的工作，我发现了许多的不足：如组织一日活动中缺少计划的制定；相关的策略能否巧妙地应用等等。因此我更应该在教育教学工作中，不断改进，不断优化幼儿的一日生活。
本文来源：https://www.dy1993.cn/lgM.html
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2022-08-17
