大班英语教案《animals》含反思

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班英语教案《animals》含反思》，欢迎阅读！

幼儿园大班英语教案《animals》含反思

大班英语教案《animals》含反思适用于大班的英语主题教学活动当中，让幼儿初步学会青蛙（frog），斑马（zebra），鹿（deer），袋鼠（kangaroo）的单词发音，感受学习英语的乐趣，喜欢学英语，幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中，快来看看幼儿园大班英语《animals》含反思教案吧。

活动目标

1、感受学习英语的乐趣，喜欢学英语。 2、初步学会青蛙（frog），斑马（zebra），鹿（deer），袋鼠（kangaroo）的单词发音。 3、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。 4、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。

活动准备

（一）物质准备

（1）幼儿已经学会的动物词卡，以及本次课程要教授的新的动物的词卡。 （2）涉及本次课程内容的PPT课件。 （3）幼儿已学会的动物手指偶若干。 （4）青蛙（frog），斑马（zebra），鹿（deer），袋鼠（kangaroo）的头饰。 （5）青蛙（frog），斑马（zebra），鹿（deer），袋鼠（kangaroo）的玩偶。 （二）�0�2经验准备

（1）幼儿已经学会一些动物单词，例如：dog,�0�2giraffe,�0�2elephant等。

（2）幼儿会玩一些简单的互动游戏，例如《Bumble�0�2Bee》,《London�0�2Bridge》等。

重点、难点

重点：�0�2幼儿能够通过活动初步学会青蛙，斑马，鹿和袋鼠的单词的发音。

难点：�0�2幼儿能够学会发音，对于音节较长的单词（kangaroo）的发音能够基本准确，能够在第一时间反应出图音的对应。

活动实录

（一）活动结构与目标的关系

在整个活动中，教师通过各种游戏与孩子之间进行互动，让孩子们在游戏中学习英语单词，每一个游戏都紧紧的围绕着本节课让幼儿学习的4个单词进行，孩子在活动中既能够非常高兴的玩儿游戏，也能够在游戏中学会了4个对他们比较陌生的动物的单词。

（二）活动中哪些环节体现了教师对孩子的观察 整个语言活动中，都离不开教师对于幼儿的观察，教师所进行的每一项进程都应该根据幼儿的反应来进行随机的应变。

1、例如，在进行单词第一次认读的时候，教师要充分注意到每个孩子在读单词时候的反应，对于幼儿掌握比较不好的动物的单词多重复几次，让孩子能够对新单词的第一次认识较深刻，对于孩子可能在之前就有了前认识的单词就可以快速的略过；

本文来源：https://www.dy1993.cn/lQm.html