重温巴格莱：传统教育的“新生代”

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重温巴格莱：传统教育的“新生代”

沈岚霞

【期刊名称】《上海教育》 【年(卷),期】2007(000)04A

【摘 要】学校教育应重视学科的系统性，设置稳定的课程，严格按照逻辑顺序来编写教材，若强调活动课程，降低学业标准，实际上会削弱教育质量。 【总页数】3页(P42-44) 【作 者】沈岚霞

【作者单位】江苏省盐城师范学院教育系教师 【正文语种】中 文 【中图分类】G434 【相关文献】

1.“任教学科专业化”的教师教育课程思想——巴格莱教师教育课程思想探析2.巴格莱与20世纪美国教师教育课程思想3.巴格莱要素主义教育观及其对我国成人教育的启示4.韩愈和巴格莱文化传递论思想政治教育观的比较及启示5.走出新与旧:重读巴格莱——从与杜威比较的视角看巴格莱的知识观与课程知识观

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