如何提升培训质量

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如何提升培训质量

人们常说“活到老，学到老”。做为教师，应该认识到，当初的“要给 学生一杯水，自己要有一桶水”的观念己经不能适应当今的时代发展需要，随 着网络的普及，学生每天都在接受着大量的信息，而对缤纷的世界，特别 是虚拟世界，他们每天都会有许多问题。“一桶死水叩勺教师无法面对学生 提岀的这许许多多的新时代问题，更谈不上如何对学生传道、授业、解惑 To教师必须具有源源不断的源头活水，教师要有意识地补充更新自身的 专业知识。积极搜集教育教学的新动向、新信息，不断更新教育理念。不 学习，我们肯定会落伍。因此国家投入大量人力、物力实施了国培计划， 给我们提供了好的学习机会。那如何提升培训质量呢？

一、必需保证学习时间，并把学到知识充分利用到实际教学中去。

从开始国培己经快有一个月时间了，我们已学完二个模块的内容，每 个模块都有相应的学习时间，每个学员必须保证学时。在这段学习时间内， 有通过视频学习的专家讲座，还有配套的文字学习，发表心得、以及网上 发布话题、评论话题等多种形式的学习，在国培中，教师不是简简单单的 学，而是要把学到知识用到实际教学中去。这才是使国培的实效性得到了 充分的发挥。

通过这次的培训，使教师的教育观念得到了洗礼，教育教学理论水平 和学科知识得到了提高，作为教师要树立终身学习的理念，通过教育教学 理论和学科知识的学习，使教师懂得了怎样备好、上好、评好一节课；对 怎样成长成为一名优秀的教师有了具体的方法指导。在学习过程中，教师 认真听取专家讲解，细心做好学习笔记，用心记下随时获得的学习感受， 及时交流、讨论学习中遇到的问题。体现了在新的教学理念下、新的教学 形势下，如何正确把握教学知


识体系，用什么新的教学策略，用什么教学 素材，怎样有效地实施课堂教学，只有这样才能用好教材、活用教材。这 样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。从而达到国培的实 效性。

二、 国培目标过于宽泛，培训课程内容针对性不强。

以往的国培一开始是公共科的学习。之后才是分科来学习，可是这次 是所有教师学的内容都一样，计算机知识和教学理论知识，没有分科来学 习，这就抑滞了培训实效性的充分发挥。我想要使培训的实效性高效就必 须分科学习。每一科教师针对自己所教学科充分质疑，发布话题、讨论相 关内容，比如我是一名地理教师，对地理方而有很多误区，有许多问题想 要弄明口，如果是分科学习，我会与所教同一学科的教师互相切磋，互相 探讨，研究讲课的方法，我想这样的效果一定很好。

三、 在国培中每位教师都应该积极主动去完成各项工作。

网络国培通过网络平台，在线教师进行研修的过程，教师可以在正常 工作后，空闲时间来学习，因此说，国培不是花架子，是实实在在办教育, 是踏踏实实搞教研，是真真切切提高教师素质的好平台。所以作为一线教 师的我们一定好好把握这个难得的学习机会，国家给我们创造这么好的学 习环境，让我们徜徉在国培园里，沐浴国培的阳光雨露，铸造我们精彩的 教育人生；网络国培是一线教师分享知识、撒播温情、收获智慧、成就未 来的天然课堂，是一线教师专业发展的平台，是一线教师成长的好地方。 因此一线教师要不虚此行，要按照要求完成各项任务，达到培训的实效性。

总之，通过国培的学习，教师认识到了自己知识的不足，以前的教学 总是围绕考试，教学方法的陈旧。这次国培使教师改变了教学理念和教学 方法，


在今后的工作中会慢慢摸索，慢慢改进，相信自己一定会有很大的 提高。所以这些都是国培让我们转变的，我们在心底感谢国培。

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