伦理·规范·制度——论教育制度体系三要素

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伦理规范制度——论教育制度体系三要素

刘伦钊;熊德明

【期刊名称】《求索》 【年(卷),期】2012(000)007

【摘 要】尊重教育伦理规约是构建教育制度的前提。教育制度具有和谐、公正、共享等本然伦理属性,教育制度的构建应适应其伦理属性要求以期有效调节教育关系,促进教育外部、内部及权力要素和谐。针对当下教育制度现实,完善教育立法、落实教育自主权、完善教育内部治理结构、培育社会中介评估机构是依循教育伦理规约、构建教育伦理制度的基本路径。 【总页数】3页(P213-215) 【作 者】刘伦钊;熊德明

【作者单位】湖北文理学院;湖北文理学院教育学院 【正文语种】中 文 【中图分类】B82 【相关文献】

1.基于实现教育公平的制度体系建设——弱势群体子女教育权益缺失及制度补给2.伦理规范:制度性事实与应该——对伦理规范作为制度性事实的批判性反思3.职业教育产教融合基本制度体系的创新设计——评《职业教育产教融合制度创新》4.中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于设立统一规范的国家生态文明试验区的意见》,提出到2017年推动重点改革任务取得重要进展。形成若干可操作、有效管


用的生态文明制度成果,到2020年试验区率先建成较为完善的生态文明制度体系5.伦理规范与集体信念?——制度性事实视域中伦理规范的“事实性”与“规范性”

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