《中国古代诗歌散文欣赏》练习题

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矿区中学高二语文第一学期复习试题

（中国古代诗歌散文欣赏）

一、 语言知识及运用 （15分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，注音全都正确．．．．

的一组是 A．修葺．（qì） 踯．躅（chí） 迤．逦（yí） 肤如凝脂．

（zhǐ） B．怵．然（shù ） 水裔．（yì） 回眸．（móu） 天崩地坼．（chè） C．凝睇．（tì） 扁．舟（biǎn） 碣．石（jié） 云栈．萦纡（zhàn） D．巨擘．（bò） 鸾．鸟（luán） 砧木．．

（zhēn） 切中．

肯綮（zhòng） 2．下列句子中没．有．

错别字的一组是 A．七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有

时尽，此恨绵绵无绝期！ B．“我爸李刚”的宣言里，何尝不是充斥着令人浮想联篇的意味？“有本事你们告去，我

爸爸是李刚”——这话太值得权力监管部门玩味了。

C．郑宇列举实例，借以说明现在的小学语文教材是在宏扬中华传统价值观点，“不能用西

方的‘挈约’取代‘谦让’，用‘自我’取代‘宽容’，用‘经济理性’取代‘爱的回报’。” D．《蜀相》全篇由景到人，由寻找瞻仰到追述回顾，由感叹偭怀到泪流满襟，顿挫豪迈，

几度层折。

3．下列加点的成语使用不．正确．．

的一项是 A．高考越考越细，为迎合高考，一部分教师也越教越碎，其后果是肢解一篇完整的美文。

长此以往，学生自然目无全牛．．．．

，见一斑而不见全豹。 B．巴南区，丰富多彩的文化建设异彩纷呈，巴南人们甚至把“下里巴人．．．．

”山歌唱到了央视大舞台。 C．记者坦言：“内地政府越来越透明，很多场合下，官员应对记者游刃有余．．．．，不抗拒。” D．从《小山回家》开始，那个踌躇满志．．．．

的年轻人依然保持着旺盛的战斗力。在我看来，贾樟柯更像一个时代的摄影师，每次都精心地选择视角，拍出他认为最值得关注的局部。

4．下列关于文学常识的表述，有错误．．．

的一项是 A．鲍照是魏晋南北朝时期的诗人，他的《拟行路难》18首表达对门阀社会的不满、怀才

不遇的痛苦、报国无门的忿懑和理想幻灭的悲哀，真实地反映了当时贫寒士人的生活状况。 B．《庖丁解牛》选自《庄子·养生主》。“养生主”，即养生的主旨，也就是养生应该遵循

的基本原则。

C．张若虚是唐朝晚期的著名诗人，他的《春江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中的诗，

顶峰上的顶峰”，事实上，《春江花月夜》代表唐诗的最高水平。 D．《梦游天姥吟留别》是一首游仙诗。李白借梦游天姥山表达对自己被唐玄宗赐金放还，

政治上遭受挫折的愤怨和不平。

5、“诗中有画”、“画中有诗”一句是谁对谁的评论？（ ）

A、钟嵘对陶渊明 B、苏轼对王维 C、欧阳修对李白 D、王国维对苏轼

'.

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6、“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是那两位诗人的自况？（ ）

A、孟郊、李白 B、贺知章、杜甫 C、贾岛、杜甫 D、孟郊、陆游 7、 下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ）

A、杜甫的“三吏”包括《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》；“三别”包括《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 B、“唐宋八大家”指“三苏”（苏轼、苏洵、苏辙）、王安石、欧阳修、曾巩、韩愈、柳宗元。

C、我国文学史上向来“风骚”并称，“风”指以“国风”为代表的《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义的源头；“骚”指《楚辞》，它是以屈原为代表的我国诗歌浪漫主义传统的源头。 D、《史记》按体列可分为本纪、世家、列传；《国语》是我国最早的一部纪事本末体体列

的史书。

8.下列文学常识的表述不完全正确的一项是（ ）

A．青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“六一”居士、东坡居士、白石道人，依次是指王安石、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔。

B．古体诗有两种含义：一指诗体名，也称古诗。古风与唐以后兴起的近体诗相对应；二是对于古代诗歌的泛称，以区别于现代诗歌。

C．近体诗又称今体诗，是唐代出现的新诗体，唐人为了与以前的古体诗相区别，故名之为“近体”。这种诗的主要特点是篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定对。

D．歌行是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”最多，逐渐合称为一种诗体名。著名的作品有白居易的《长恨歌》等

9.《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀，也都有作者因难以实现理想抱负的感慨，比较阅

读，找出分析不当的一项（ ）

A．蜀相前四句写景，由远而近，不写建筑而着眼草木，透落出诗人面对青草啼莺时感受到的寂寞和苍凉，从而形成了全诗的感情基调。 B．《蜀相》中的诸葛亮不仅是作者的游祠时的瞻拜对象，更是他心仪已久的名臣楷模，遥想诸葛亮的伟业和早逝，同所有英难一样，杜甫早已涕泪似横。 C．《书愤》的题义是书写愤懑，诗中虽无“愤”字却以愤贯穿始终，从早年的壮志难酬到暮年的报国无门，都表现了理想与现实冲突在诗人心中造成的创痛。

D．与杜甫诗借景仰诸葛亮之情不同，陆游在《书愤》中以诸葛亮自况，意在借《出师表》之名发出师之呐喊，要求朝廷尽快整军北伐。

10、对李清照《如梦令》分析不当的一项是

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 A.“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。 B.“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代指叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。

C. 这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。 D. 作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。

二、课内诗文阅读鉴赏（24分，每小题3分）


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（一）

闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。 揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。云髻半偏新睡觉，花冠不整下堂来。 风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。 回头下望人寰处，不见长安见尘雾。（白居易《长恨歌》）

11．结合整首诗来看，下列解说和赏析不恰当．．．

的一项是 A．在这一选段中，杨贵妃的形象在仙境中再现，其中有多处照应本选段之前唐玄宗对她

的思念，这就进一步深化和渲染了“长恨”的主题。

B．诗人用“揽衣推枕起徘徊”这一系列的动作，来烘托出杨贵妃乍一听到玄宗使者到来

时的那种震惊、激动和惶惑的心情。

C．选段中“风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞”，与“渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽衣

曲》”遥相呼应，直接体现了诗人对李、杨二人耽于享乐直至自尝苦果的强烈讽刺和批评。

D．“梨花一枝春带雨”一句用形象的比喻塑造出了杨贵妃在痛苦委屈、幽怨难抑、悲喜焦

急之下泪流满面的凄美形象。

（三）（鲍照《拟行路难》其四）

12．下列对诗句的解说不．正确．．

的一项是 A．开头两句的意思是倾倒水于平地，水向四处分流。它从平凡的日常生活现象中揭示深

刻的哲理，耐人咀嚼，令人感悟。

B．三、四句是说人生的命运是既定的，怎么能成天自怨自艾。表面上，这是让人们放宽

心胸，承认现实，其实内里蕴蓄着无限的辛酸与愤慨。

C．五、六句是说喝点酒来宽慰自己，再也不去歌唱《行路难》来抒发心中的感慨。 D．七、八句是说人心又不是草木，怎么会没有感情？欲说还休，欲言又止，不再多说什

么。结尾两句一纵一收，一扬一抑，就把诗人内心悲愤难忍、起伏顿宕的情绪，淋漓尽致地表现出来了。

（五）（杜甫《登岳阳楼》）

13．下列赏析不恰当．．．

的一项是 A．首联是对句，写诗人过去只是听说过洞庭水的美景，到迟暮之年才真的上了岳阳楼，

这里一今一昔之间表达出诗人无比喜悦之情。

B．颔联写登楼所见，洞庭湖水划分了吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是漂浮在湖水之

中一般。极力形容洞庭湖水的浩瀚壮阔、无边无际。

C．颈联写登楼所引起的个人身世之感，亲朋音讯全无，自己一身病痛，惟剩一叶孤舟。 D．尾联诗人由身世之悲转向国家之忧，形成沉雄悲壮，博大深远的意境。 14、作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？（4分）



'.

15、颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对于表达中心思想分别有什么作用？（4分）

（七）

庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志；善刀而藏之。” （庄子《庖丁解牛》） 16．下面对上文有关内容的解说和赏析不恰当的一项是

A．“恢恢乎其于游刃必有余地矣”应该翻译为“骨节间的空隙宽宽绰绰地，它对于刀刃运

转必定是有余地的”。其中，“乎”是形容词尾；“其”是代词，代上文的“间”。 B．庖丁这段对文惠君的答话层次分明，先总括一笔“臣之所好者道也，进乎技矣。”然后

分述原因和过程，最后又以文惠君的话作结，环环相扣，十分紧凑。

C．庖丁解牛有三个境界：始之解牛，所见无非牛者；三年后解牛，未尝见全牛也；方今

之时，“依乎天理”，能“以神遇而不以自视”，至于“游刃有余”之境。 D．本段文字语言精练而富有表现力，善于通过神态和直接的心理描写刻画形象。如写解

牛后“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志”，寥寥数语，一副怡然自得的神态跃然纸上。

四、古诗默写（10分，每空1分） 17．按课文原句填充。

（1）鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 ， 。（孟浩然《夜归鹿门歌》）

（2）忽魂悸以魄动， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （3）__________________ __，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》） （4）《蜀相》一诗中，杜甫将自己对诸葛亮的崇敬、仰幕和叹惋之情与自己壮志难酬的痛苦熔成千古名句：“ ， 。”

（5）人生得意须尽欢， 。天生我材必有用， 。 （李白《将进酒》）

（6） ，只是朱颜改。问君能有几多愁（李煜《虞

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