小学英语教师评职称社团资料

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小学英语教师评职称社团资料

从2008开始，我就担任我校的社团辅导工作，主要负责计算机兴趣小组，每年根据学校的安排，负责不同的辅导工作，经过几年的工作与摸索，积累了一些经验，下面就社团辅导工作进行如下总结。

一、明确指导思想

以我校电脑制作活动特色为主导，以提高学生电脑制作的兴趣和提高学生的能力为根本目的，坚持以人为本的教学理念，丰富学生的课余生活，以电脑制作活动为契机，鼓励学生参加学校组织的社团活动，不断提高学生的能力，发展学生的特长。

二、社团活动情况

根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣小组成员由高一和高二年级学生组成，兴趣小组坚持每周六下午活动时间进行活动(学校另有全校性活动或教师活动除外)。

1、每个学年的开始，社团都要进行新团员的招募工作，由团委和信息处牵头，学生会组织进行。主要通过招贴通知、计算机基础知识机试和最终确定人选等环节来增加新的成员。

2、新学年开始后，在每周六的下午对学生活动进行辅导。活动地点主要在学的计算机网络教室。根据政教处处和团委的安排，我主要负责过PPT幻灯片和网页制作的辅导。

3、辅导学生制作作品，展示社团活动成果。 三辅导工作措施

1.制定了切实可行的社团活动计划，并在活动中严格按照计划进


行活动。

2.加强对计算机兴趣小组学生的学习兴趣 爱好以及已有的电脑制作能力和技巧的调查和分析，争取做到因材施教，教学工作做到有的放矢。

3.认真做好计算机的日常维护和常规工作，认真执行并遵守各项电脑制作的规章制度。

4.按照兴趣爱好和特长以及电脑制作的能力等方面的因素进行分组，坚持小组合作学习，使学生能更高效地完成任务。

四、经验总结

开展计算机兴趣小组的社团活动，是素质教育的需要，是使学生在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要。通过这个社团的活动要培养学生对计算机的兴趣和意识，提高学生的信息素养与信息能力，提高学生的信息素质，培养他们运用计算机解决问题的各种能力。学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣小组的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上学生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理。

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