如何做一名优秀的教师培训者

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如何做一名优秀的教师培训者

作为教师培训师，必须具备高度责任心和使命感的职业，而教师培训师除了具备着两个条件外，还得对自己有更高的要求。尊师重教向来是我们中华民族的优良传统。

作为培训者，首先要有高度的责任意识。要把建设一支师德高尚、知识渊博、业务水平高、教育教学思想观念新、教学能力强、具有科研素质的教师队伍，作为自己努力的方向。组织老师学习师德规范，学习优秀老师志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人的先进事迹，努力提高教师的师德水平。继续组织广大教师学习教育理论，确立现代课程意识，更新教学观念。对新课程标准的学习要做到教师熟悉新课标的目标、要求和内容，领会新教材的编写思路、结构、体系及内容。

作为培训者，其次要有高效的学习能力。通过平时的知识学习和经验积累，不断提高知识的综合素养和内涵，这样才能在培训教学时厚积薄发，增加个人的魅力和现场感染力，做一名学习型教师，向优秀教师看齐，向有经验的教师学习，不断地发现问题，分析问题、解决问题，以促进自我的专业发展和快速成长，成为一名受欢迎的称职教师。

作为培训者，要做感召其他受培训教师的利器。通过培训，解决教师教学中的需求，燃起教学研究的热情，学会解决问题的方法。总之，培训师不仅仅能解决教师的需求，还要能引导教师把培训理念转变成教学行为，促进教师的长效发展。其他教师将通过你的指导，理


解你的战略意图，明确执行方向，激发工作热情。教师培训师的教育理念和教学思维对受培训的教师们起到了至关重要的作用。 作为培训者，要发挥辐射作用，影响带动更多的人参与到这项工作之中。通过培养选树骨干教师，深入开展拜师学艺的活动。选树思想过硬业务熟练成绩优良在教书育人和教学中具有一定素质和能力及成果的骨干教师，作为学科带头人，发挥带头作用，带动和促进全校教师的教育教学水平的提高。同时，针对年轻教师的实际状况，开展“一带一”的拜师学艺活动，签订师徒帮带合同，充分发挥老教师的传帮带作用，加强名教师的辐射作用，迅速提高年轻教师的教学能力，适应教学岗位的发展要求。

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