初中生懒惰心理的成因及对策

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初中生懒惰心理的成因及对策

懒惰是一种心理上的厌倦情绪，它的表现形式多种多样，包括极端的懒散状态和轻微的犹豫不决、生气、羞怯、好逸恶劳、不思进取、缺少责任心、缺少时间观等等都会引起懒惰，使人无法按照自己的愿望进行活动。有些人的懒惰突出表现在日常学习、日常生活方面，中学生的懒惰表现尤为突出。在素质教育过程中要求培养学生多方面的能力和素质，而懒惰心理就像一道城门，打不开它，提高素质、能力又何从谈起？因此我就中学生懒惰心理的表现、成因及矫正方法谈点粗浅的看法。



一、懒惰心理的具体表现

（一）不知道学习的目的，不能主动地思考问题。

老师们经常会发现，在课堂上踊跃发言的总是个别几名学生，而更多的人懒得动脑思考问题。心里想：反正我不举手，也会有人说出正确答案。这种依赖别人的懒惰心理只会使思维变得越来越迟钝。



（二）不能专心听讲，按要求完成作业。

懒惰的人常有明日复明日的思想。明知道这件事应该今天完成却总期待着能够明日去做。例如：有懒惰心理的学生在完成当天作业时，常找出各种理由拖拖拉拉，边玩边学，时间晚了，就想明天早晨早点起床再完成，而第二天又起床晚了，上学后，又有了新的任务，这样明日复明日，学习成绩可想而知。



（三）做事极无秩序、无要求、不讲卫生。

有些学生日常起居无秩序，上学常常迟到，逃学且不以为然，做事时总是无精打采，明明知道某件事应该做，甚至应该马上做，可却迟迟不做或硬挺过去，懒懒散散拖拖拉拉；做事不积极，不主动，不勤奋。例如：在我校的养成教育中提出了“在操场或教学楼内看到杂物要主动捡起”的要求，而许多同学由于懒惰，即使是弯弯腰这样的动作也懒得去做。



二、懒惰心理的成因

懒惰是人的一个本性，也就是说懒惰是与生俱来的。而人人都知道懒惰是勤劳的对应词，而造成懒惰心理养成的原因主要有以下几点：



（一）依赖性强。

如今的独生子女有严重的依赖性，什么事情都要依靠父母或其他人，没有主见，缺少独立性。他们在家靠父母，在学校依靠老师，在社会上依靠其他人，这种依赖性就是导致懒惰的主要原因。

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