快乐运动喜羊羊

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中班体育：快乐运动喜羊羊

活动目标

1．练习绕障碍物走、跑，提高动作的灵敏性。 2．能积极参加游戏活动，遵守游戏规则。 3．培养勇敢精神和同伴间合作能力。 活动准备

1．喜羊羊头饰、竖立的灰太狼画像、背景音乐、狼嚎叫的录音、装有沙包的小篮。

2．场地布置：地上贴有间隔相等的四排共24张小树图片（与人数相等）．“小树林”，两条不同弯曲度的“小河”。 活动过程

一、情景导入师：今天天气真晴朗，“妈妈”带你们出去郊游。（音乐声中，“妈妈”带着喜羊羊沿着圆圈做“矮人走，高人跑”的游戏） 二、分层活动 1．尝试绕障碍物走。

(1)师创设情境：瞧，我们来到了“小树林”，让我们找到小树的位置，一起玩游戏。（自由选择站位）

(2)交代任务：每排最后一个开始绕着喜羊羊自由穿插走，注意不要碰撞．随意找到一个喜羊羊交换位置。

(3)练习。难点：绕障碍物走时身体要微微前倾并侧身绕过。

（难点化解：自主游戏后，提问：你觉得怎样绕才能走得又快又好，又不会碰撞？充分发言，师及时肯定正确表达的，并请个别进行演示，师进一步指导，正确示范。） 2．变式训练。。

(1)师创设情境：孩子们，“妈妈”发现一片绿茵茵的草地，我们一起出发吧。不过这次我们要比赛，看哪一组先到目的地。

(2)交代任务：背对着前进的方向，站成四列纵队，第一个转身从后面依次往前绕着走，走到最前面向前站立。依次进行，最后比一比哪队先走完（蛇形方式前进）。 (3)练习。重点：培养的规则意识与集体合作精神。

（指导提示：游戏前预设可能发生的状况，提出游戏规则：要求必须在前面一个绕过时才能开始转身，移动时注意同伴间的间距。游戏后简单总结，巩固绕障碍物走的正确方法。） 3．学习绕障碍物跑。

(1)师创设情境：多美丽的大草原！我们来围坐成圆圈（围成大圆圈相对坐下）。“妈妈”想起了“丢手帕”这个有趣的游戏，不过今天我们要改变游戏方法，我们来玩玩吧。

(2)交代任务：集体拍手演唱喜羊羊的歌，一名围着圆圈绕着走，歌曲唱完，轻拍一同伴的肩，两人围着圆圈绕着跑……循环游戏。

(3)练习。重点：绕障碍物跑时，身体要微微前倾，侧身绕过时要放慢速度，避免冲撞。 （指导策略：在游戏或观察后，引导大家讨论：为什么会有人跌倒？怎样才能跑得顺利？通过对比评价进行指导。）

4．巩固绕障碍物跑。（配班师布置场景，第一、第三纵队的小树图片覆盖成两条“小河”，对岸展示灰太狼的头像，提供沙包。）

(1)师创设情境：宝宝们听，谁的声音？呀，是河对岸的灰太狼又来欺负我们了，羊宝宝们，我们趟过河去，一起对付灰太狼。

(2)交代任务：排成两列纵队，前排一拿起小沙袋趟过“小河”跑到对面，向灰太狼的头像砸去，然


后绕着小树返回，与第二名击掌后排到队尾，第二名游戏，依次轮流。

三、整理放松师：“妈妈”的宝宝真勇敢，打晕了灰太狼，我们一起庆祝吧。播放轻松快乐的音乐，一起做放松动作。 活动反思

该活动设计体现了以下特点：

1．以情感体验为导向，凸显体育活动目标。整个活动在浓浓的爱的暖意中，在快乐勇敢、合作竞技的过程中完成了“学习绕障碍物走、跑”的核心目标。整个过程始终围绕着体育活动要求，对技能的重点、难点把握准确，体现了体育活动的本真，在这一活动中获得了经验的提升。 2．以情节发展为主线，丰富活动内涵。一个完整诗意的故事情节，贯串于整个活动内容，扮演着喜爱的喜羊羊，在师“妈妈”创造的温馨快乐的情景故事中，进行着一个一个的游戏，场景的布置使用率高，摒弃了繁琐复杂的道具，而情节的创设，遵循了“平稳一上升一高潮一平稳”的体育活动原则。

3．以自主探索为主导，优化活动过程。师改变了过去示范讲解的灌输学，在活动中充分体现了理念的变革。在游戏中自己尝试学习绕障碍物走、跑后，师帮助总结绕障碍物走、跑的要领，如有的认为绕障碍物走就像平时做开飞机的游戏身体要侧身倾斜．在探索的过程中懂得了经验的迁移。

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