语文教学与悲剧教育

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语文教学与悲剧教育

谢雨君

【期刊名称】《文学教育》 【年(卷),期】2008(000)009

【摘 要】近年来，由于学生心理承受能力较弱而引发的不良事件正逐步增多，增强学生的受挫能力已成为迫在眉睫的问题。语文教学有着得天独厚的广阔资源。让学生从课文中感受悲情，再理智地上升为理解正视悲情，最终用充满爱和自信的状态冲破阴霾，练就坚定且从容的处世态度，此为语文教学的重要任务。 【总页数】1页(P27) 【作 者】谢雨君

【作者单位】重庆三峡医药高等专科学校教师 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.3 【相关文献】

1.悲剧作品与完满生命的建构——谈中学语文悲剧作品的生命教育2.基于人格塑造价值取向的悲剧审美教育--论《大学语文》阅读教学中悲剧作品解读的教育功能3.从悲剧的特点谈悲剧教育4.切实重视语文教学中的悲剧教育 充分发挥悲剧美的育人作用5.悲剧的崇高性在初中语文教学中的审美意义——以《伟大的悲剧》教学为例

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