浅谈英语教学与人文关怀

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浅谈英语教学与人文关怀

王建丹

【期刊名称】《空中英语教室：新课程教学》 【年(卷),期】2012(000)002

【摘 要】虽然由于“高考”这个衡量标准的存在，学业成绩是不可避免的一种衡量方式，但我们作为教师，是否该背离教育的本质，而忽视与学生的情感沟通与品质的培养？人文主义教育一贯被认为是语文课的教学内容，英语教学是甭仅局限于字词句篇的教授，而可以问心无愧地游离于人文教育的责任之外？ 【总页数】3页(P113-115) 【作 者】王建丹

【作者单位】浙江省舟山市定海第一中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G632.0 【相关文献】

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