五年级幼儿园小班数学活动设计修路(图形拼合)

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幼儿园小班数学活动设计:修路（图形拼合）

一、活动目标：

1、区分圆形、三角形、长方形、正方形。

2、初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。 3、激发学习数学的兴趣。 二、活动准备：

1、用硬纸板制成一条“小路”，上面镂刻大小不同圆形、三角形、长方形、正方形“土坑”，镂刻下来的图形涂上颜色即成“石块”。（将个别圆形、正方形两等分） 2、兔妈妈胸饰。 三、活动过程：

1、游戏“做夹心饼干”，复习对圆形、三角形、长方形、正方形的认识。 教师扮成兔妈妈，幼儿扮成小兔。

教师：“天气太冷了，兔奶奶生病了，我们去看望她好吗？” 教师：“我们带点什么去好呢？”

游戏“做夹心饼干”，要求将图形标记贴在胸口，找一个贴相同图形的幼儿做朋友，最后要说出做的是什么形状的夹心饼干。 2、引起幼儿玩“修路”游戏的兴趣。

教师：“做好了夹心饼干，我们一起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要经过一条小路，可是这条小路坏了，怎么办呢？” 3、幼儿“修路”，辨知图形。

教师先带领幼儿观察一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿“石块”一一对应地嵌入小路的“土坑”中。 3、尝试组合图形。

启发幼儿想办法把两块半圆形的“石块”和两块长方形的“石块”嵌入“土坑”中。 4、游戏“踩石头”。

教师：“小路修好了，我们一起到兔奶奶家去吧，不过在过小路的时候我们一起来玩个踩石头的游戏，我拿出什么形状的图形，你们就去踩什么形状的“石头”并说出这是什么形状。“ 5、到兔奶奶家，结束活动。






在罕井响石盖附近有两个村子一个叫上尧科，一个叫下尧科。其实这两个村子最初的名子应为上“窑窠”，下“窑窠”。古城周围的村子凡叫“尧”的，都是由“窑”字转化而来的，叫“科”的都是由“窠”字转化而来，“窠”字有村、庄之意；禾由壑转化而来，如尧禾，本名应为窑壑，建国后以同音字代之而改为“尧禾”。。 腾讯大王卡官网 https://www.wangkadaili.cn/ 。

俗语云：身边无风景，这其实是一种审美疲劳。中国人当前的旅游理念还停留在观景购物上，在一些西方人眼中中国人目前的旅游还不能叫旅游，而是满世界到处“乱窜”。旅游其实是一种深度的身心体验，观风景、品饮食、看建筑、问风俗、研人文，需要一种静慢时光的心灵歇息。

一幅辋川图，千年诗画情。“临川烟雨”就是隐藏在我们身边的胜景。古人将其誉比于王维笔下居住的“辋川”。明人黎世和《临川烟雨》诗云：“一溪细雨一溪烟，点染春光花柳天。花以淡浓时半醉，柳因轻锁日三眠。山腰溟漠青疑断，渡口迷离碧自连。散步却从溪上望，辋川曾否胜临川。”临川位于现在的罕井北三公里处的南桥，旧为乡士大夫居处游宴之地。每当春夏山谷阴雨时，南河之上烟水相连，引翠凝光，笼花罩柳，川桥亭馆，在远近淡浓间如水墨泼画，堪比辋川之图景。

“白水东流感岁华，小桥乱石径横斜。天涯知己今何在，逝者如斯逐浪花。”清人的一首《过南河桥》使人顿有一种物换星移几度秋，

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