人教版小学六年级数学听课记录《百分数(二)利率》

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一. 情景导入：

同学们：课件出示老奶奶存钱的图片，我们一起来帮助老奶奶解决一下存钱的问题吧。从而导入课题——利率。 二. 新授：

2020年2月 19日 第 2 周 星期 三 第 2 节

XX学校

听课人 科目

XXX 数学 意见 教师的教学环节设计合理，值

班级 六年级 授课人 XX

百分数（二）利率

课件出示课本第11页的内容，同学们认真阅读利率，什么得学习。 是利率？为什么会有利率？（教师表扬读的认真的学生，培养学生的理解能力。）

师:关于储蓄方面的知识，你还了解多少呢？

生：存款方式分为（1.活期：可以随时支取，随时存入。2.定期：整存整取，零存整取。3.定活两便：存款时不确定存期，一次存入本金，随时可以支取。）

出示例题：小强2019年1月1日把100元钱存入银行，整存整取一年，到2020年1月1日，小强不仅可以取回存入的100元，还可得到银行多给的1.5元，共101.5元。 存入银行的钱叫做本金。 取款时银行多付的钱叫做利息。

存单位时间内的利息与本金的比率叫利率。 利息的计算公式：利息=本金×利率×存期。 出示例题4：到期后王奶奶可以取回多少钱呢？


到期后王奶奶能取回的钱就是本金+利息

学1：我是这样算的5000×2.1%×2=210（元） 5000+210=5210（元）。

师：还有不同的想法吗？

学2：5000×（1+2.1%×2）=5210(元)。 三. 巩固练习：

1.填空题。根据公式利息=（本金）×（利率）×（存期）填空，培养学生的计算能力，及时的表扬学生。

2.判断题。本金与利息的比率叫做利率。（×）培养学生的观察能力和理解问题的能力。

3.解决问题：2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元存入银行，存期为3年，年利率为2.74%，到期支取时，张爷爷可以得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？ 8000×2.75%×3=660((元) 8000+660=8660（元）

答：张爷爷可以得到660元的利息，到期时张爷爷一共能取回8660元。

说一说为什么这样计算，你们听懂了吗？ 4.到期时李叔叔可以取回多少钱？

8000×2.75%×3=660((元) 8000+660=8660（元） 四. 总结：

这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？想想看。 半年我们用二分之一来表示，取回的钱是要用本金+利息。

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