幼师学校数学校本教研问题探讨

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幼师学校数学校本教研问题探讨

姜红侠

【期刊名称】《中共郑州市委党校学报》 【年(卷),期】2009(000)003

【摘 要】学生学习数学的积极性影响着教师教学的积极性,同时影响着教师开展校本教研的积极性.幼师学校数学教学要澄清认识,提高教师参与校本教研的积极性;要通过自我反思和同伴互助,加强制度建设;通过加强与幼儿园的联系等方式方法,提高校本教研的质量.

【总页数】2页(P162-163) 【作 者】姜红侠

【作者单位】郑州幼儿师范学校,教务科,河南,郑州,450007 【正文语种】中 文 【中图分类】G652 【相关文献】

1.浅议幼师学校数学教学中如何让学生乐于接受 [J], 徐仙发; 2.中职幼师生视唱教学问题探讨 [J], 钱丽萍 3.职业学校数学课更应注重校本教研 [J], 耿海莲 4.幼师生音乐素质培养问题探讨 [J], 梁柱立

5.幼师学校数学课堂教学的探索实践--以《映射》教学为例 [J], 杨志敏

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