幼儿园大班识字教学文案

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幼儿园大班识字教学文案

一、目标

1．了解汉字的趣味性。 2．激发幼儿认字的积极性。 二、准备

木偶、各类桌面操作材料 三、过程 (一)情景感知

(出示小狗的木偶)你们看谁来了?

狗：我学了一首儿歌，请你们听听我念的对吗? (二)引导发现

1．(出示儿歌)教师扮演小狗念儿歌并成心念错幼儿平时易念错的字。

(1)“小狗念的对吗?哪个字念错了?” (2)请幼儿把正确的儿歌念出来。 (3)为什么小狗会把“虾”读成“虫”? 2．请小朋友仔细看“虾”字，发现了什么? 3．为什么觉得这个字很有趣?

4．汉字中还有这种分开来是两个字，合起来又变成另一个字的字吗?(教师把幼儿说的字当场书写出来。) (三)探索操作

1．设置活动角，让幼儿去找一找，圈一圈，写一写，配一配左右构造的汉字。

2．幼儿进展语言区角的探索，老师观察引导。 (四)分享交流


1．你们找出了哪些有趣的字?请幼儿写在黑板上。 2．看看他们找出的字，读一读。

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