陈绮君《盖房子》

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附件：教学设计方案模版

教学设计方案

课程 陈绮君《盖房子》

课程标准 教学内容 分析

根据歌词学会边唱歌边表演该房子的过程

利用歌曲探索盖房子的过程（南京出版社出版） 1：熟悉《盖房子》的歌曲

教学目标 2：探索不同的房顶和烟囱的造型动作 3：体验劳动

学习目标 学情分析

学会怎样盖房子

激发孩子的想象力和创造力

重点、难点 孩子的表达是首要重点，老师给予指导和建议 教与学的媒体选择 课程实施 类型

孩子唱歌，以视频为主，了解盖房子的过程和探索盖房子的步骤 √

偏教师课堂讲授类

偏自主、合作、探究学习类 备注



教学活动步骤

序号 1 2 3 4



名称

唱《盖房子》歌曲 孩子观看教学视频 回忆和了解盖房子的步骤 老师唱歌，孩子随后做动作

课堂教学环节/学习活动环节 孩子唱 集体观看 看后回忆 老师孩子互相配

长度




合

5 ……

孩子模仿各种房顶和烟囱的造型

教学活动详情 教学活动1：*******

活动目标 解决问题 技术资源 常规资源 活动概述 教与学的策略 反馈评价

让孩子能够互相配合，利用团队的力量完成整个教学的目标 孩子的想象力和创造力

让孩子更能生动的理解和看到盖房子的过程 多媒体的观赏

老师配合孩子完成盖房子课程

孩子为主，老师为辅的教学方式，提出意见和建议加以指导孩子 孩子能生动的理解和表达盖房子的基本步骤

教学活动2：*******

活动目标 解决问题 技术资源 常规资源 活动概述 教与学的策略 反馈评价



…… 评价量规 其它

参考书 备注



孩子分组进行

本文来源：https://www.dy1993.cn/iXa.html