幼儿教师专业标准背景下幼儿卫生保育教学的优化与改进

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幼儿教师专业标准背景下幼儿卫生保育教学的优化与改进

王俊

【期刊名称】《新课程研究（中旬-双）》 【年(卷),期】2016(000)006

【摘 要】《幼儿园教师专业标准》将教师的专业知识分为"儿童发展知识""保育教育知识"和"通识性知识"三个部分,并且明确提出要"注重保教结合".结合幼儿教师专业标准,根据"学前卫生与保育"课程的现状,本文对本课程的教学进行了一些优化改进,突出了课程的应用性和实践性,以期提高学生的专业素养. 【总页数】2页(P85-86) 【作 者】王俊

【作者单位】华中科技大学同济医学院公共卫生学院学前理论教研室 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】

1.《幼儿教师专业标准》 背景下幼儿教师专业能力发展及对策2.幼儿教师专业标准背景下幼儿卫生保育教学的优化与改进3.《幼儿园教师专业标准》背景下农村幼儿教师专业素质调查与思考4.幼儿卫生保育教学的优化与改进研究5.幼儿卫生保育教学的优化与改进探究

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