中小幼E1资源共享 中班语言活动：章鱼先生卖雨伞公开课教案教学设计课件试题卷【一等奖】

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中班语言活动《章鱼先生卖雨伞》

一、活动目标

1.了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。 2.能发挥想象积极猜想，大胆表达自己。 3.乐意分享，感受游戏的乐趣。 二、活动准备 1.课件

2.彩色笔、勾线笔、画纸、展板 3.音乐 三、活动过程

（一）看看说说，给动物找匹配的雨伞。

师：今天王老师要带你们认识一位新朋友，来看看他是谁?

师：原来是“章鱼先生”。章鱼先生开了一家章鱼小铺，小动物们在章鱼小铺里可以买到自己需要的东西，你们觉得章鱼小铺里会卖些什么呢？

师：是的，章鱼小铺会卖很多很多的东西，这天，章鱼先生带着它的章鱼小铺出发了。

师：可是走着走着，天气怎么了?(下雨了)下雨天，我们会用到什么呢？（雨伞）

师：章鱼先生和你们想的一样，下雨了，小动物们可能会需要这些东西，那我就卖雨伞吧。但是在出发前，章鱼先生想请你们帮忙找一找哪把伞是属于章鱼先生的？为什么?

师：瞧，章鱼先生找到了自己的雨伞，它是根据什么找到自己的伞的呢？(身上的颜色、身上的花纹)撑着伞，章鱼先生出发卖伞了。

1.倾听故事内容，了解章鱼先生是如何卖伞的。 (1)大象买伞

师：嘀，嘀，嘀嘀嘀，谁要来买伞？(我要来买伞)你是谁? (我是大象)你长什么样? (我长着长鼻子，大耳朵，粗壮的四肢，灰色的身体)好的，我知道了，这把伞就卖给你吧。大象买了一把灰色的伞，咚咚咚，雨里跑，真方便。

（2）根据动物外貌特征，给对应的伞连线


师：瞧，又来了三只小动物，你们来猜一猜，它们分别买到的是哪把伞？为什么？

（3）继续讲述故事内容

教师小结：原来想要买到章鱼先生的伞，要让章鱼先生知道你长什么样。 （二）幼儿大胆想象，创作、分享

师：雨越下越大，章鱼小铺又来了许多小动物，你觉得会有谁呢？它们又会买到怎样的伞呢？请你们和身边的小朋友讨论讨论，画一画，等会我请小朋友跟大家分享一下。老师为你们准备了白纸、勾线笔和彩色笔，音乐停止的时候把画贴到我的展板上来，回到自己的位置上。

1.播放轻音乐，幼儿自由作画，教师指导 2.幼儿分享作品，尝试用完整的语言介绍作品。

（这把雨伞很特别，谁来介绍一下？）（小熊来了，买了一把棕色的带耳朵的雨伞）

（三）趣味延伸

师：听，又有小动物来买伞了，我们来看一看它是谁。

师：小蚂蚁是黑色的，章鱼先生没有黑色的伞，怎么办呢? (讨论) 师：章鱼先生有个很厉害的本领，能喷出墨汁，把六把伞喷成了黑色，小蚂蚁打着伞高高兴兴的回家了。

今天我们分享的这个故事叫做《章鱼先生卖雨伞》，我们一起去绘本里找一找其他特别的雨伞吧。

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