小学残疾儿童送教上门服务工作实施方案

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小学残疾儿童

送教上门服务工作实施方案

普及残疾儿童义务教育,是提高残疾人整体素质、使他们平等参与社会生活的基础和前提;我校一直高度重视特殊教育,坚持普及与提高并重,形成以学校随班就读为主体,以“送教到家”为补充的比较完善的特殊教育体系;为了加大工作力度,把我学区内适龄残疾儿童的教育搞好,进一步推进并促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育权益的高度,我们结合学校自身实际,特拟写现阶段送教上门服务工作实施方案;

一、基本情况分析

我学区共有2名适龄残疾儿童;肢体残疾的 同学已经在我校 年级随班就读;智力残疾的 同学曾经在 聋哑学校就读,因不能自理退学,现在随祖母生活;

在校随班就读的 同学,已经得到系统的教育;

失学在家的 为智力残疾二级,曾经在 哑学校就读,因不能自理退学,现在随祖母生活;因其较为自闭,不具备入学能力;我校对其进行送教上门服务;

二、成立领导小组 组 长： 副组长： 成 员：


三、工作要求及措施

1.经常与家长联系,了解孩子的成长情况,做到活动有跟踪; 2.整理并收集关于家庭特殊教育系列系统知识,帮助家长掌握辅导孩子的具体方法;

3.鼓励家长认真学习教育残疾子女的信心,让他们有信心、有干劲参与对子女的教育中来,做到不放弃、不遗弃;

四、送教时间及课程安排

每月十日下午进行送教服务如遇休息日则顺延; 送教课程为语文、数学,交替进行;

学校

2017年9月

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