大学生教育实习总结报告

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大学生教育实习总结报告

一、实习教研的目的与要求预备教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够帮助主动适应社会主义现代化科技人才建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个各方面：

1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作试试到底有多大西南方，并通过综合分析，找出教学中所存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际生存能力的培养至关重要，而这种实际能力一般性的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂化发展实践。



二、基本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二学校，到十一月十八日实习结束。我被分到高一（172）班进行实习。 受训的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：

1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。

2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织棒球赛本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。


这次进修令我感受颇多。一方面，我深感知识汉学浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完课后一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！

试教工作开始以后，我每天的党务工作就是听优秀杰出化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。要到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂之前，初中我还是遇到了许多初级中学里没学过、事先也没有发觉过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，不然你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得比较此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的硫酸铜溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原请教此处该如何表达。

通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就地方是一个无法理解的可，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己事儿弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听见完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。

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