巧用空中课堂上好英语课

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《巧用空中课堂上好英语课》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

巧用空中课堂上好英语课

作者：焦婷

来源：《中国教育技术装备》2011年第10期

使学生掌握知识技能的同时感受无穷的乐趣，“小学英语空中课堂”作为一种现代化多媒体教学手段，有效地解决了城郊和农村学校教学难题。利用空中课堂资源上好英语课，可以从以下几个方面着手。

1 做好授课前的准备工作

首先要“备”教材，“备”学生。教师授课前要充分研究教材，明确教学内容、教学重难点，确定教学目标，并了解学生的知识能力现状。看学生哪些教材内容易掌握，哪些内容在现有的知识结构上难度较大。

其次是反复认真观看光盘，明确示范课的整个教学流程。弄清组织、管理课堂时自己怎样通过导入、导看、导学、导评来跟主讲教师Lily、Peter配合完成课堂教学。

例如，笔者在课前先观看光盘并了解教学内容有哪几个部分，每部分实施步骤是什么，是以什么方式呈现的；哪些部分需要强化，反复播放，或适当淡化；每部分是以看为主，还是让学生边看边做，同步参与；课前分别需要什么教学材料，导学时用哪些口语组织材料；如果光盘播放时间在20分钟左右，那么剩下的时间怎样组织教学；操练或拓展部分可能需要组织什么教学活动，如何组织；参与对象及活动面用多少时间；可能会出现什么困难和应对的措施；等等。这些方面，教师在课前都要尽量做到心中有数，合理统筹安排。

最后完成用光盘上课的教案和教具。写好教案后，要看这节课需要哪些教具，都要准备齐全。

2 合理设计教学步骤 2.1 导入艺术

开课前，教师可在3～5分钟时间内用简单的语言或活动导入到新课教学。首先向学生说明本节课所要学的内容，可以是Greeting、daily talk、chant、song、game等。这些活动的设计，可以激发学生的学习兴趣，烘托教学氛围，营造教学环境。导入时还可以对学生进行分组，作活动安排，使学生明确自己在课堂上的地位以及本节课的学习目标。 2.2 合理导看

导看就是引导学生看光盘。教师在用恰当的语言过渡到新课的同时，要掌握看的方法。“放光盘”不是目的，“用光盘”，与光盘中的教师协作实现教学目标才是利用光盘教学的目的。

本文来源：https://www.dy1993.cn/haq.html