如何提升幼儿教师的职业幸福感

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如何提升幼儿教师的职业幸福感

肖海波

【期刊名称】《新一代(下半月)》 【年(卷),期】2017(000)023

【摘 要】教师的幸福源于领导的关心和理解、源于学生的快乐与拥戴,源于劳动的公平与认可.本文从学校人文关怀的管理、多元开放的教研、合理公正的评价和内容丰富的校园文化等几个方面表述自己的观点,只要多为教师提供学习发展的机会,为他们创造自我成长的平台,帮助他们解决工作和生活中困难,给予他们鼓励和认可,让他们产生积极向上的工作激情,他们就会在工作中找到欣慰,在生活中找到快乐,在学校里找到幸福. 【总页数】1页(P49) 【作 者】肖海波

【作者单位】梅河口市第三幼儿园 吉林 梅河口 135000 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.浅议如何提升幼儿教师的职业幸福感2.幼儿教师职业幸福感的内在构成与理性思考3.幼儿教师职业幸福感的调查研究——以平顶山为例4.浅析提升幼儿教师职业幸福感路径研究5.幼儿教师职业幸福感研究

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