第十章激励

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十章,激励
第十章 激励

激励, 是指人类活动的一种内心状态。 组织中的任何一个人都是需要激励的, 当某人被 激励时,他会更勤奋地工作。

第一部分 内容提要

一、激励的含义

所谓激励, 是指人类活动的一种内心状态。 它具有加强和激发动机, 推动并引导行为朝 向预定目标的作用。通常认为,一切内心要争取的条件:欲望、需要、希望、动力等都构成 了对人的激励。

二、激励的作用

1.有利于激发和调动职工的积极性。

2.有助于将职工的个人目标与组织目标统一起来。 3.有助于增强组织的凝聚力,促进内部各组成部分的协调统一。 三、需要层次理论

这一理论由美国著名心理学家和行为学家亚伯拉罕•马斯洛提出。

他认为,人类的需要归为生理、安全、友爱或归属、尊重、自我实现五大类。一般的人 都是按照这个层次从低级到高级去追求并使自己的需要得到满足的。 有激励作用。因此,管理者应根据需要层次,确定激励行为。

四、 双因素理论

弗雷德里克•赫茨伯格围绕着马斯洛的需要层次理论对需要进行了研究,

提出了双因素

理论。他认为有两类因素影响人们的行为。 他将与工作环境或工作条件相关的因素称为保健 因素,将与工作内容紧密相连的因素称为激励因素。 保健因素不能直接起到激励人们的作用; 激励因素可以调动积极性,具有激励作用。

五、 公平理论

公平理论又称社会比较理论。 它认为激励中的一个重要因素是个人的报酬是否公平。 否公平或公正,以此来决定自己的努力程度。激励者应高度重视这种公平感觉。

六、 行为改造理论 行为改造理论主要是研究如何改造和修正人的行为,变消极为积极的一种理论。 1. 强化理论。这一理论是由美国心理学家斯金纳首先提出来的。强化理论认为,人的行 为因外部环境的刺激而改变。 强化是指通过不断改变环境的刺激因素来达到增强、 减弱或消 除某种行为的过程。 可以采用积极强化、 消极强化、惩罚、自然消退四种强化类型来改变被 刺激者的行为。

2. 归因理论。这一理论是由威纳提出的。归因理论认为,人们把成功和失败归于何种因 素,对以后的工作态度和积极性,进而对人们的行为和工作绩效有很大的影响。激励者

应



很好地了解下属的归因倾向, 以便正确地指导和训练职工的归因倾向, 调动和提高下属的积 极性。

个

人会主观地将自己的投入 (包括诸如努力、经济、教育等许多因素 )同别人的相比,看自己的 报酬是

已经满足的需要不再具


七、激励手段和方法 1.物质激励。

2.精神激励。 3.职工参与管理。 4.工作丰富化。 第二部分 自测练习 一、单项选择

1.人们在通往目标的道路上所遇到的障碍就是( A •挫折

B•紧张

C •防范

)。

D •焦虑

2•激励方法得当,有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹 姆士在对职工的研究中发现,按时计酬的职工的能力仅能发挥 工的能力可发挥到( )。

A • 60%--70%

B • 70%--80%

C • 80%--90%

D • 90% 以上

20%--30% ,而受到激励的职

3.( )认为人的需要由低级向高级分为五个层次, 即生理的需要、 保障或安全的需要、 归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

A •需要层次理论 B.双因素理论 4.赫茨伯格提出的双因素理论认为( 生不满情绪。

A •保健因素



C.成就需要理论 D •公平理论

)不能直接起到激励的作用,但能防止人们产

C.成就因素

D •效价因素 ,这是( )理论的观点。

B •激励因素

5.“一个组织的成败,与其所具有高成就需要的人数有关”

A .需要层次 D .成就需要 B •双因素 C.公平

6.根据强化理论,职工努力工作是为了避免不希望得到的结果,这就是( )。 A •自然消退

7.工作丰富化的重点是( A .高层次的专业人员

B.惩罚 )。

C .一般专业人员

D .一般操作人员

C •消极强化

D •正强化

B .高层次的管理人员

8.表扬,赞赏,增加工资、奖金及奖品,分配有意义的工作等行为在强化理论中属于 )。 A •积极强化 二、多项选择

1.当一个人的需要得不到满足,会产生挫折感,受挫后的防范措施一般有( A •紧张不安的措施

B •积极进取的措施

)。

C・消极防范的措施 D •寻求激励的措施

)。

B・消极强化

C •惩罚

D •自然消退

2.需要层次理论中,下列选项属于安全需要的有( A .维持生命的衣食住行 C避免人身伤害,失业保障

A •要给职工提供适当的工资和安全保障 B .要改善他们的工作环境和条件 C. 对职工的监督要能为他们所接受

B .生活要得到基本保障 D •年老时有所依靠

3.在双因素理论中, ( )体现的是保健因素。


D. 工作得到认可和赏识

4•麦克利兰的成就需要激励理论认为,人们在生理需要得到满足以后,还有对( 等激励需要。

A .安全的需要

B .权力的需要

)。

C .惩罚 D .自然消退

C .社交的需要

D .成就的需要

)

5. 强化理论中的强化类型有( A .积极强化

B .消极强化

6. 归因理论认为,人们把自己的成功和失败主要归结为四个方面的因素:即努力程度、 能力、任务难度和机遇。这四个方面的因素可以按三个方面来划分:

A .内部原因和外部原因

B .稳定性

C.可控性

( )。 D .激励程度

)。

7. 工作丰富化试图使工作具有更高的挑战性和成就感, 下列方法使工作丰富起来 ( A .鼓励下属人员参与管理,鼓励人们之间相互交往 B .放心大胆地任用下属,以增强其责任感

C.在其能力范围内,最大量的增加其同类工作的数量

D .采取措施以确保下属能够看到自己为工作和组织所作的贡献 三、判断正误

1.

兰的研究,对一般职员来说,成就需要比较强烈。 会产生很大的极力作用。 ( 以降低工作的积极性。 ( ) 4.

就需要是可以培养的。

5.

激励的作用,批评和惩罚不能起到激励的作用。 6.

一家公司估计, 生产率的提高有 20% 那 20% 上。( )

参考答案: 一、单项选择

1. A; 2. C; 3. A; 4. A; 5. D ; 6. C; 7. C; 8. A。 二、多项选择







根据戴维 ?麦克利( )

2. 需要层次理论认为,如果管理者真正了解了员工的需要,依其需要来进行激励,则

)

3. 根据归因理论,把失败归于稳定因素会提高以后工作的积极性,归于不稳定因素可

成就需要理论认为主管人员的成( )

表彰和奖励能起到( )

合理化建议是职工参与管理的一种形式, 据美国

得益于工人提出的建议,其余 80%来自技术的进步,但是,管理人员应该把主要精力放在

1. BC; 2. BCD; 三、判断正误 1.X;



3. ABC; 4. BCD ; 5.ABCD ; 6. ABC; 7. ABD。





2.V; 3. X; 4.V; 5.X; 6.Vo

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