幼儿园小班感统训练活动教案

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幼儿园小班感统训练活动教案



教案主题：幼儿园小班感统训练活动教案

教学目标：

1. 帮助幼儿发展感统技能，提高感官协调能力； 2. 增强幼儿的平衡感、节奏感、空间感和身体方向感； 3. 培养幼儿的自我认知和自我控制能力。

教学内容与方法：

活动一：身体游戏-感知身体的各个部位

活动目的：让幼儿通过身体游戏，更好地认知自己的身体，提高自我控制能力。 活动流程：

1. 引导幼儿抬头，摇头，甩头属于头部运动； 2. 引导幼儿摆动胳膊，弯曲手腕属于手臂运动； 3. 引导幼儿运动腰部，伸展腿部属于腰腿运动；

4. 给出口令：头、手、腰、腿全部动起来，让幼儿综合运动身体。 活动结束后，让幼儿感受自己身体的变化。

活动二：平衡训练-脚踏实地

活动目的：通过平衡训练，帮助幼儿增强平衡感和空间感。


活动流程：

1. 引导幼儿挺直脊柱，将脚并拢站立； 2. 让幼儿尝试单脚站立，保持平衡；

3. 引领幼儿走一步，再尝试单脚站立保持平衡； 4. 双手扶持幼儿做悬臂式站立练习，增强平衡感。

活动结束后，用感性的方式让幼儿理解平衡的概念，鼓励幼儿继续练习。

活动三：节奏训练-跟上音乐的节拍

活动目的：通过动听的音乐，帮助幼儿锻炼听觉和节奏感。 活动流程：

1. 播放儿歌或音乐，引导幼儿跟随音乐拍动；

2. 随着音乐的变化，引导幼儿改变拍动的节奏、幅度、速度； 3. 引导幼儿通过节奏训练，提高协调性和反应能力。 活动结束后，带领幼儿放松身体，感受身体的变化。

教学评价：通过这些活动，幼儿能够有效感知身体各个部分，增强平衡感和空间感，同时提高听觉和节奏感，积极开发幼儿感官能力，达到感统技能的提升，提高感官协调能力，培养幼儿的自我认知和自我控制能力，实现感统训练活动的教学目标。

教学建议：教师应该针对幼儿的具体情况，有针对性地制定感统训练方案，在活动中适度引导和陪伴幼儿，充分发挥感统训练活动的效果。

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