高校基层党建与业务工作深度合作的创新与实践——以河北农大园林学院师生党支部对接非遗活动为例

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高校基层党建与业务工作深度合作的创新与实践——以河北农大园林学院师生

党支部对接非遗活动为例

【文章摘要】：河北农业大学园林与旅游学院系教师党支部依托学科优势和专业特色，深入非遗文化传承地，实施“党建+非遗文化”战略，坚持以党建促非遗，以非遗强党建，充分发挥党建工作在提升非遗文化传承度和大学生文化自信的主导作用，全面促进非遗文化及传承地品牌知名度和传承环境的提升。

【关键词】：党建、非遗文化,传承

河北农业大学园林与旅游学院系教师党支部依托学科优势和专业特色，深入非遗文化传承地，实施“党建+非遗文化”战略，坚持以党建活动促进非遗文化的传承，以非遗文化活动强党建，充分发挥党建工作在提升非遗文化传承度和大学生文化自信的主导作用，全面促进非遗文化及传承地品牌知名度和传承环境的提升。

教师党支部对接学生党支部，深入非遗社火传承地，走访非遗社火传承人，记录非遗发展历史。2018年以来，园林教师党支部对接学生党支部，在对河北省井陉县进行社会调查的时候，发现了隐藏在太行山深处的小村庄--小作镇桃林坪村。该村有着悠久的历史，部分古建筑保留完好，同时还活跃着一只社火队伍。经过深入的走访和调研，了解到国家级非物质文化遗产花脸社火就发源于此。桃林坪花脸社火是一种历史悠久的传统民俗活动，有600多年的历史。

经过深入的走访和调研，了解到井陉几乎村村都有社火，大体上分“文社火”和“武社火”两种，前者主要体现一个“耍”字，跟舞台上的传统武打戏相似，“武社火”则是真刀真枪地对打，充满了战斗气氛。桃林坪村的花脸社火以“武社火”为主，久负盛名，因为无论从妆饰油彩、表演技艺、演员阵容上，桃林坪


村在当地都是首屈一指的。在经济大潮的冲刷后，能够世代相传，每年坚持表演，坚守住传统民间艺术阵地的村落屈指可数。

同时，非遗花脸社火传承还面临着老一辈传承人年迈，青年传承者背井离乡，外出务工，不便于时常展演与传承；由于受传统思想的影响，传承仅限于心口相传，不便于广泛的传播。针对非遗社火发展现状，园林学院党支部感到责任在肩，决定将非遗文化以传承地——桃林坪村为中心，以河北农业大学为依托，共同进行花脸社火的传承，提升其知名度，助力文化振兴乡村。

将非遗花脸社火引入高校课堂，搜集整理社火脸谱绘制技法，研发非遗文创产品，推进非遗文化创新式传播。桃林坪 “花脸社火”因其独特的脸谱而闻名，为了传承非遗技法，提高人才培养质量，园林系教师党支部将教学与党建融合推进。在教师党支部的带动下，成立了匠心筑梦工作室，积极带领大学生团队搜集整理花脸社火回子（剧目），并将经典剧目中人物性格特征与脸谱纹饰进行分析。桃林坪“花脸社火”有红、白、黑、惨为四种，三种颜料配色即可绘制出十几种脸谱，通过色彩的调配能绘出忠信、奸诈、豪爽、义气、鲁莽、暴气等不同类型的历史人物。由于配方独特不论打斗多少回合，流汗或雨打都不会晕妆，一直保持清秀美观、鲜艳。

在精准记录社火脸谱绘制技法同时，加以创新，并设计绘制研发主题文创产品。将非遗社火文化的传承与教学融合应用于课程教学上。经过多年理论教学与实验课程的打磨 ，产出了多项创新成果：非遗传承地——桃林坪村村落标识、花脸社火IP形象、社火主题非遗文创产品、村落提升改造方案等。由此，将非遗社火植入大学生的心田，并推动非遗文化的创新式传播。

实践环节，园林学院师生党支部积极对接省内大中小学校，组织“匠心传非遗---社火进校园”社会实践活动，提升大学生的专业素养和文化自信。校内搜集整理社火相关文献资料，设计研发主题文创，校外积极对接省内中小学校，开展非遗社火进校园活动的活动。先后携手保定市前卫路小学、保定市联盟西路小学、邢台市临西县玉兰实验小学等学校共同进行非遗社火的文化传承（图1）。每每走进一所学校，都需要师生党支部的精心准备，从非遗课程内容的选择，传承方式的设计，到传承所需教具制作，无不显现出师生们的匠心独运。




图1 河北农大园林师生党支部走进校园传非遗

河北农业大学园林学院师生党支部对接共建非遗传承活动，此活动不仅取得了良好的社会效益，使沉寂多时的非遗文化再现活力，反哺传承地经济，同时也提升了大学生的综合能力以及民族自豪感和文化自信心。

河北农大师生党支部对接非遗传承地+非遗课程进校园的模式经过几年的推广，目前已经完成非遗社火、非遗泥塑、非遗景泰蓝等艺术类的传承课程设计十余门；并逐步对接涉及体育类非遗项目，如：拉花、戳脚、太极拳等，不断拓展传承方式，记录并标识乡村印记，以文化助力乡村振兴。

作者介绍：曹峰，（1981.11- ），女，汉族，硕士，讲师，研究方向：非遗文化传承、文创产品研发、景观规划设计。

课题：高校基层党建与业务工作的深度融合的创新与实践——以园林学院师生支部对接共建文创非遗活动为例

来源：河北农业大学党委组织部； 课题号：DJ2021B002；

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