新版pep小学三年级英语上册unit6-Happy-birthday-A-let's-learn教学设计

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PEP 小学英语三年级上册

Unit 6 Happy Birthday A let’s learn教学设计



一、教学内容

Unit 6 Happy Birthday A Let’s learn , Let’s chant

二、教材分析 1、 教学内容：

义务教育课程标准实验教科书PEP英语 小学英语三年级上册 Unit 6 Happy Birthday Part A Let’s learn , Let’s do and Let’s sing 2、说内容分析：

这个单元主要围绕数字展开话题，Let’s learn 部分主要学习数字1-5 的表达法， Let’s chant 部分是练习数字1-5的歌谣。

3、教学目标： （一）教学目标：

（1）知识目标：本课要求学生能听、说、认读数字from one to five.

（2）技能目标：能在实际情景中进行运用数字，能根据指令做出相应的动作，能数5

以内物体的数量。

（3）情感目标：1、学生能够参与到课堂中，养成合作学习的习惯。

2、培养学生的学习兴趣。

（4）学习策略：提高学生的认知与交际能力。

（二）教学重、难点：

1、本课教学的重点是听、说、认读数字one ，two,three ，four, five. 2、难点是能根据指令做出相应的动作，数字three, five 的发音。

三、教学过程： 教学步骤

Ⅰ.Free talk

T: Good afternoon, boys and girls！ Ss: Good morning, Miss Chen

教学过程

设计意图 简单的问候能拉近师生间的距离，激发学生说英语的热情，为


Step 1 Warm-up

T: Nice to meet you! Ss: Nice to meet you, too. T: How are you?

Ss: I’m fine, thank you!

新知的学习打下情感基础，同时复习了以前学过的知识。

Ⅱ.Listen to a chant:《jump、jump、jump》 音乐是美妙的，能

课前播放歌谣，让学生认真听，初步感知歌给人以美的享受。通过曲里面出现的数字，并鼓励学生会唱的地方试跟歌曲引入课堂，营造轻着唱。

松愉快的氛围，能使学生很快地集中注意力，同时也为新知的学习作好铺垫。

Step 2

Ⅰ. 通过歌曲的内容直接引出课题

直截了当地引出

T: Show a number tree，today we’ll learn 课题，通过呈现数字numbers。

数，让学生整体感知本

Presentation 板书课题：Unit 6 Let’s learn A Let’s learn 节课所学的新知，明确



Ⅱ.Teach “ one to five”

本课学习内容。 教授新单词时以不

1. Teach “one”听音-跟读-老师教读-学生同的句型进行操练，词操练：Hello，“one”

不离句，复习旧知，以

2. Teach “two”听音-跟读-老师教读-学生旧带薪。 操练：Show me two。

3. Teach “three”听音-跟读-老师教读-学生操练：This is three

4. Teach “four”听音-跟读-老师教读-学生操练：Nice to meet you four。 5. Teach “one”听音-跟读-老师教读-学生操练：Show me five


Step 3 Practice



Ⅰ.I see „

Ⅱ. 填写数字单词的左邻右舍 Ⅲ.口算：加减法 Ⅳ.How many „? Ⅴ.I have„ pens Ⅵ. Numbers in life Ⅶ.Show time

采用游戏活动可以活跃课堂气氛，激发学生参与的积极性与主动性，让学生利用所学习的知识解决生活中的问题，而且结合了课程的资源整合，同时通过抢答比赛，培养了学生的竞争意识。

Step 4 Summary

教师指着黑板提问：你在这节课里学到了什使学生在头脑里

么？(齐读单词)你最大的收获又是什么？你在哪对本节课学习的内容个方面还需要努力一点呢？

有一个整体的概念。 巩固、练习本节课的知识点，养成学习课后复习、预习的习惯。

Step 5 Homework

1.Read the numbers from one to ten 2.Say and do the orders

3. Count the things to parents at home.

Step 6 Board writing

Unit 6 Happy Birthday

A let’s learn one two three four five 1 2 3 4 5

利用图文并茂的优势，直观、形象、简洁地突出本节课的重、难点，使学生一目了然地清楚本节课要掌握的知识，使人看上去感觉板书设计美观，科学。

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