跨文化交际学理论运用于外语课堂教学的尝试

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跨文化交际学理论运用于外语课堂教学的尝试

郑易

【期刊名称】《福建教学研究》 【年(卷),期】2006(000)010

【摘 要】语言学和语青教学理论的不断发展使人们对语言本质的认识不断加深，提出语言是交际性工具这一功能性观点．语言教学目的、目标也随之不断修正。新的《全日制普通高级中学英语教学大纲》指出：“外国语是学习文化科学知识、获取世界各方面信息与进行国际交往的重要工具。”高中外语教学的目的是“培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。”我认为这样的改革是非常必要的，因为英语教学不仅是传授语言知识。更重要的是培养学生的交际能力，培养他们应用英语进行跨文化交际的能力。 【总页数】3页(P11-13) 【作 者】郑易

【作者单位】福建师范大学 【正文语种】中 文 【中图分类】G42 【相关文献】

1.从现代外语教学理论看交际法与跨文化交际2.调控学习策略运用于英语课堂教学的尝试3.跨文化交际知识运用于成人外语教学的思考4.任务教学法运用于夜大外语教学的尝试5.浅议教学理论运用于课堂教学的实践


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