浅谈信息技术在幼儿园教学中的应用

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浅谈信息技术在幼儿园教学中的应用

摘要：在幼儿园教学阶段，为了提高幼儿的知识理解力，教师可以采用动态的教学方式，利用信息技术加强幼儿的知识理解力，不仅能够帮助幼儿树立知识学习，还能够将信息技术应用在课堂中，更好地提高课堂效果。幼儿学习阶段最主要的是一些基础内容的安排，让幼儿可以有自己的思维方式，不仅能够有更好的学习主动性，还能够让幼儿加强自己的理解力。通过信息技术的运用，可以使这个课堂用声音和色彩结合的方式进行创新，带给幼儿更好的课堂感受，加强幼儿的课堂参与感。

关键词：信息技术；幼儿园教学；学习兴趣；课堂创新；家校联系

信息技术在幼儿学习的应用中，主要是带动幼儿的思维方式能够更加灵活，不仅帮助教师创新了课堂教学方式，还能够让幼儿发挥学习主动性，可以用新颖的教学方法吸引他们的注意力。幼儿在课堂中一般都是被动式的学习，教师要让幼儿转变教学的经验，能够以自己为主题，不断地发挥幼儿的学习主动性，可以多给幼儿普及一些基础的学习知识，让幼儿更好地接受自己的学习内容。教师更重要的是在自己教学过程中也要注意教学方式，通过多样化去呈现课堂学习内容加强幼儿的参与感。本文针对浅谈信息技术在幼儿园教学中的应用进行探讨。

一、提升学习兴趣

利用信息技术不仅能够加强教师和幼儿之间的联系，还能够将课堂呈多样化发展的方向，实现幼儿和教师需要定时沟通，教师和幼儿在相互了解过程中也能够加强对于幼儿个性发展，不仅提高了课堂活跃性，还能够依据幼儿兴趣点进行教学，能够吸引幼儿的注意力，将教材上的内容进行具体化教学，能够在具体时间内将幼儿掌握一定的技能，结合具体的信息方式进行课堂创新。想要提升幼儿的学习动力，要不断用新颖的教学方式来吸引幼儿的注意力，能够让幼儿投入到课堂中，不断提高自己的知识理解力，调动幼儿的学习积极性。


信息技术的教学方式，可以很大程度上调动学生的学习积极性，让学生更好地接受学习的内容。幼儿学习的内容大多数都是简单易懂的，要将图形和语言运用信息技术进行整合，可以更好地开阔幼儿的大脑思维，让幼儿更好地接受知识的学习。利用信息技术可以将学习的重要内容进行处理，让幼儿不断的去模仿跟读，训练幼儿的语言能力。通过信息技术的引导，可以更好地让幼儿理解学习内容，把握好知识学习的重点，在学习中不断提升对新知识的认识。

二、进行课堂创新

在幼儿园教学过程中，不断丰富课堂上的教学活动，能够让幼儿改变学习的观念，能够投入到课堂学习中，幼儿学习的知识大多数比较基础的，可以用一些生动的学习情节进行创新，让幼儿能够激发自己的学习积极性，不断的去进行个性发展。教师也要根据幼儿学习的实际情况进行教学设计，通过信息技术能够将学习的内容进行简便化，让幼儿可以积极思考问题并回答，营造轻松的学习氛围，通过生活经验来进行问题学习，重视幼儿的发展机会，鼓励幼儿多进行课堂表现。

例如，在进行古诗文学习的时候，幼儿对于古诗文的理解是比较片面的，教师可以借助信息技术，通过视频的方式将古诗文内容体现出来，能够让幼儿真正理解具体的知识点，不断的加深幼儿的学习主动性，能够让幼儿有自己的思维方式。教师再根据视频内容让幼儿进行内容复述，不仅可以更好地创新课堂内容，也通过这种教学方式训练幼儿的表达能力，让幼儿更好地参与。在课堂中多给幼儿一些课堂表现的机会，也能够让幼儿更贴近课堂学习，加强自己的语言表达力。

三、构建家校联系

利用信息技术也可以构建家校联系，能够将幼儿园的实际情况与家庭情况结合起来，给幼儿提供更好的学习环境。教师要根据幼儿的年龄特点，不断训练幼儿语言掌握情况，通过与生活实际的联系，能够将教学内容进行整合。要将语言性的学习进行创新型的教学，不要再进行死记硬背的学习方式，会对学生的学习有阻碍作用，充分发挥幼儿的主动性，能够将课堂学习更加高效，不仅能够将幼儿在生活中培养积极乐观的态度，也能够在幼儿园生活中更加和谐。


例如，在进行幼儿园日常生活教学的时候，可以根据幼儿在生活中的具体情况而进行，不仅可以提供给幼儿更好的教学服务，还能够切实了解幼儿的实际情况，让幼儿加强自己的学习积极性，在学习习惯构建过程中，也要考虑到幼儿的实际表现力，通过具体的课堂内容进行提高，让幼儿能够在家庭中健康成长，在学校也能够学习更多的内容。在学习的过程中，也要多考虑幼儿的持续发展情况，不断提高教学方式，创造更多的学习机会。

总而言之，在幼儿学习的过程中，应用信息技术可以加强学习的主动性，能够将幼儿的学习积极性提高，加深幼儿的学习印象。在幼儿生活中也要多与家长进行沟通交流，切实了解幼儿的实际需要，进行教学模式的改变。教师也要多去和幼儿进行沟通，能够明白幼儿在幼儿园的感受。让幼儿摆正正确的学习态度，能够迅速融入到学习环境中，对于学习提高兴趣，在信息技术的运用过程中，也能够将课程内容更加丰富化，吸引幼儿的学习兴趣，快速融入课堂学习中。

参考文献：

[1] 陈玫娟. 信息技术环境下幼儿园德育教育的新视角研究[J]. 科学咨询,2021(10):263-264.

[2] 刘国春. 信息技术在幼儿园教学中的有效运用[J]. 南北桥,2021(19):79-81.

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