浅谈信息技术在幼儿教育教学中的应用

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《浅谈信息技术在幼儿教育教学中的应用》



摘要：要：随着教育教学事业的快速发展，越来越多的新技术应用其中，信息技术的融入为幼儿教育教学提供了良好的保障和依据，关键词：信息技术;幼儿教育;教育教学;技术应用，如果对幼儿教学有利，则更应加深入开发;如对幼儿教学有害，则停止该信息技术的应用或者更改其功能，使得能够有效应用到幼儿教学中



摘 要：随着教育教学事业的快速发展，越来越多的新技术应用其中，信息技术的融入为幼儿教育教学提供了良好的保障和依据。本文探讨了信息技术在幼儿教育中的优势及具体的应用措施。

关键词：信息技术;幼儿教育;教育教学;技术应用

在幼儿教育教学的现阶段，幼儿教师应善于运用新的教学方法，以此吸引幼儿学习的兴趣。在幼儿教师有效教学的帮助下，幼儿能得到各方面能力提升以及养成良好的性格品质。幼儿教师可以通过信息技术向幼儿传递和共享一些教学资源，或者利用网络加强教师与家长之间的联系，由此来打造课上课下的共通联动，从而可以使教师的教学更有成效，让幼儿在家长和教师的共同帮助下，更好地掌握生活所需技能，塑造健康完善的性格品质，实现现阶段幼儿教育的教学目标。

一、信息技术与幼儿教育的关系

在新时代，移动互联网是人们交流和获取知识的主要方式之一，信息技术的使用已经成为幼儿教师不可或缺的一部分。信息技术（IT）是用于管理和处理信息的各种技术的总称，它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。随着信息科学的发展，信息技术在各个领域得到了广泛的应用，在幼儿教育和教学中起着非常重要的作用，可以帮助幼儿教师更好地实现教学目标。幼儿教师需要不断学习和探索信息技术的使用，为幼儿提供各种教学信息和资源的整合，以改善幼儿的认知和学习实践能力。现代教育技术与幼儿教育之间的关系应相互补充，相辅相成。现代教育技术应以教育需求为背景而发展，而不是指导课程发展。

二、信息技术在幼儿教育中的重要性 1.优化了教育教学方式

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信息技术在幼儿教育中的应用转变了传统教室中黑板，活动挂图和教具的使用。并整合了声音、文本和视频等多种媒体，将抽象知识可视化和具体化，为幼儿创造一个数字化的学习环境，创造一个现实的教学环境，并通过信息技术优化教学内容。提高儿童的知识水平还将提高儿童获取分析和处理信息的能力。信息技术对儿童的教学非常有帮助，但教师也需要掌握在课堂上使用信息技术的度，不能仅仅依靠多媒体手段，不能过分关注技术应用的数量，以及技术是否处于高端的前沿，而忽视了幼儿的接受程度。在整个课堂上，仅仅依靠各种多媒体文件并不能获得理想的教学效果，因此教师应根据实际情况使用信息技术。 2.培养幼儿创新实践的精神

幼儿时期需要重视创新思维的培养，幼儿教师应最大限度地培养幼儿的丰富想像力，提高幼儿的创新实践能力。幼儿时期，幼儿对日常生活中的事物有丰富的想象，幼儿教师可以利用这个特点提高幼儿的创新实践能力。 3.拓宽了教师的自我学习路径

在新时代，终身学习提到了较高的位置，由“活到老，学到老”变为“学到老，活到老”。移动互联网上有各种资源，可以提高幼儿教师专业水平，幼儿教师可以利用课余时间根据自己的具体情况选择不同的课程提升自己的教学能力。智能手机拓宽了幼儿教师与家长、同行和专家的沟通渠道，方便幼儿教师提升自我，完善自我，实现人生价值。 三、幼儿教育信息技术中的问题

现阶段，传统课堂教学还广泛存在，其还存在很多不足之处，第一，信息资源不流通。今天的在线教育是如此发达，但并没有完全融入幼儿教育。有些幼儿园有很好的教学资源，但他们只是自我发展，这些都阻碍了学前教育的发展。第二，说教式教育枯燥。如今幼儿园说教式教育还普遍存在，虽然它目前正在推行课程游戏化，在游戏中接受教育和学习新事物，但仍然不可能充分利用信息技术来指导儿童早期教育，这导致儿童早期教育停滞不前。信息技术的发展也应当遵从这样的理念，为幼儿创造学习、感知的环境，让幼儿在完善、健康的环境中快乐成长。 四、信息技术在幼儿教育教学中的应用分析 1.向幼儿玩拼图漫画，启发幼儿的智慧和思考

在开展幼儿教学时，教师的教学方法也要考虑幼儿当下的年龄特点，使自己的教学方式更容易被幼儿接受和理解。教师应该让幼儿积极主动地投入到自己的教学中，进行知识的学习和掌握，.

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