元认知的变化,是儿童阅读能力发展的重要基础

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元认知的变化,是儿童阅读能力发展的重要基础

认知是人类获取新知识的过程，包括注意、知觉、学习、思维、记忆等等，元认知就是关于认知的知识，也就是关于人是如何获取知识的知识。元认知的变化,是儿童阅读能力发展的重要基础。

遗忘曲线是关于记忆的一项元认知，简单地说，记性忘性都有规律可循，按着遗忘曲线规律，在恰当的时间点复习强化，可以事半功倍地达到长期记忆效果。学霸的父母了解这个规律，并以此培养女儿的记忆习惯，学霸的好记性不是天生的，而是训练出来的。

心理学研究证明，一个人掌握的元认知越多越早，获取新知识就越容易越高效。

每个人在学习过程中都会积累一些朴素的元认知。比如，大部分人包括我自己，就算不知道遗忘曲线，上了学也能马上掌握一条元认知：不复习记不住。只是相比于早早就知道并运用遗忘曲线的学霸，这点元认知过于粗糙。如果记忆是一场战斗，学霸是那个第一时间已经用冲锋枪把自己武装起来的战士，而我从怎么磨石头打造石器开始，到了中学才勉强给自己打造出一把弓箭。

阅读是人类获取知识的重要途径，把孩子培养成一个优秀阅读者，对孩子一生的幸福和成就至关重要。爸爸妈妈们尽早掌握和实践阅读元认知，就更有可能帮助孩子养成良好阅读习惯，享受阅读给孩子带来的乐趣和红利。

说到阅读，有人觉得那是孩子识字以后的事，或者，起码也要等孩子能分清书的正反再说。


事实上，刚出生不久的小宝宝已经能享受爸爸妈妈哼唱的童谣了。12个月大的小宝宝已经可以在爸爸妈妈怀着享受半个小时的故事时间。

我们都看过把书倒着拿在手里、一边咿咿呀呀地地念叨一边把书翻来翻去的小娃娃，萌萌的逗人发笑。其实，“假装读书”的过程对于培养孩子阅读习惯非常重要。在开始真正的阅读前，孩子必须要掌握几项技能：识别书的上下反正，知道同页文字的阅读顺序是从左到右再从上到下，而书的翻页次序是从前往后（竖版繁体中文不在此列），手指的精细动作能达到一次只翻一页的水平。这些都要通过“假装读书”来练习和掌握。

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