小学教师信息技术应用能力提升工程”学习总结精选范文

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学教师信息技术应用能力提升工程”学习总结精选范文》，欢迎阅读！

小学教师信息技术应用能力提升工程”学习总结

温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

小学教师信息技术应用能力提升工程学习总结 第一篇： 小学教师信息技术应用能力提升工程学习总结

按照学校的安排, 我从11月10日开始, 参加了四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程的学习, 虽然是远程培训, 但收获颇大。在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座, 观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频, 他们信息技术在教学中的恰到应用, 让我受益匪浅。这次培训, 提升了自己在教学中信息技术的应用能力。

一、教育教学理念有了新的认识

这次培训的是信息技术应用能力。通过这次培训, 我了解了信息技术引发的教育变革, 让我对信息技术有了全新的认识, 让我树立了信息技术为教育教学服务的理念, 我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵, 信息技术的发展也促进教师专业的发展, 改变教师的教和学生的学的方式, 使我的课堂更具活力, 使我们的教学更具实效。

二、信息技术的应用能力有了提升

这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程, 做笔记、做作业、与同行交流, 实实在在地学到了信息技术的应用知识。在课堂我将信息技术融合到教学之中, 利用网络资源, 搜集信息、处理信息, 多媒体在教学中的应用, 改变了以往教师讲, 学生听, 死板无味, 无精打采的教学气氛。教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体, 从而使学生的学习不再枯燥乏味。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力, 故具有极大的吸引力, 最终使学生成为学习的主人, 提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用, 确实给教学带来了生机和活力, 多媒体计算机把语言、声


音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后, 形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息, 弥补了以往课堂教学中的某些不足, 对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时, 化抽象为具体, 更加直观和具体地将信息传达给学生, 不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来, 使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体, 这不仅激发学生的学习动机, 也提高了教学效果和课堂效率。

三、课件制作水平有了提高

通过学习, 掌握多媒体技术, 熟悉多媒体软件的使用, 了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质, 而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程, 将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体, 最大限度地发挥学生的潜能, 强化教学效果, 提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网等多种途径下载视频、图片、flash等资源, 以及截取网页和视频等, 并将它们整合到课件中等技术操作, 从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件, 丰富学生的学习内容, 更能激发学生的学习兴趣。

四、教学行为发生了深刻变化

信息技术在教育中的广泛应用, 教师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案, 单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学, 而是综合应用多种媒体技术, 利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。

在这次的培训学习中, 通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频, 与同行的交流, 我找到了自身的不足之处, 我将以此为起点, 让差距成为自身发展的原动力, 不断反思自我, 促使自己不断成长。我会继续学习深化信息技术基础知识, 更好的运用信息技术指导教学。

小学教师信息技术应用能力提升工程学习总结

经过十_大小比例失调, 经常采用一种符合自己愿望的想法, 把彼此无关的东西统统画在一起等, 这些都是幼儿稚拙的表现, 都带有许多主观、不合理的想法, 但幼儿画的每一根线条、形状和色彩都表达了幼儿的思想和情感, 每幅画都充满了

本文来源：https://www.dy1993.cn/fhYx.html