幼儿园教师怎么样与家长沟通

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幼儿园教师与家长沟通的方法：四种沟通模板 幼儿早上入园沟通模版

(一般叫孩子的小名)早上好(热情)，

老师都想你了，今天你来得这么早，是想我了吗

让老师抱一下(接过来家长手上的东西，教师蹲下，拥抱孩子)，快跟妈妈(爸爸、爷爷、奶奶等)再见。

今天你怎么这么漂亮(帅)，让老师好好看看，(看手，让幼儿张嘴看口腔)，真棒，跟老师走吧! 注意事项：

1.不管是否是自己班的幼儿，都要热情; 2.尽量减少与家长更长时间的沟通; 3.要进行必要的沟通;

4.早上如遇特殊情况(有吃药、物品交接，一定要准确记录，不可遗漏) 放学时与家长沟通流程

第一步：向家长介绍幼儿当天或近期的表现 注： 描述事情经过 说具体 说一件事情

每个星期要平均与每个家长沟通一次 第二步：提出幼儿的不足之处

注：新入园的幼儿，一个月之内，不提缺点或不足。 语言组织要委婉，让家长能接受。 第三步：给家长提供改正幼儿缺点的方法 注：要专业

新入园幼儿家长沟通模版

早上您送的时候，哭了几声，您走了不大一会儿就好了(描述一件让家长觉得放心的事情)，上午表现得都挺好的(还行)，放心吧。


注意事项：

1.重视新入园幼儿家长的沟通;

3.一个星期内，坚持每天晚上与家长面对面进行沟通，给予家长更多指导，让家长更好地配合新生入园工作。

幼儿园教师与家长沟通的方法：四种沟通技巧

一、教师应讲究与家长交流的语言艺术孩子入园后，家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。孩子有时表现好，有时会犯上一点小错误，有的老师在向家长孩子情况时，似乎没看到孩子的优点，总是向家长告状说孩子这也不是，那也不行。这往往使家长难以接受。作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。可以先向家长一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。

二、教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。而教师是有一定育儿知识的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方法。曾遇到过一个家长向我诉苦老师，我们家孩子太任性，每天早上非要吃豆皮，怎么打他骂他都没用，这不，早上又要我买了一碗。我先告诉家：长天天早上吃一种早点，不但有碍于幼儿身体健康，还会造成幼儿偏食;向家长幼儿园早点的营养配置;让家长知道每天与其他幼儿公进早餐可加强幼儿的集体意识;建议家长把这些好处用浅显的语言讲给幼儿听，其效果肯定比打、骂的方式好的多。家长从我这里了解到了正确的育儿知识，及时的改变了自己的教育方法。与此同时，我更加了解这个孩子，与这位家长也拉进了距离。

三、教师应以换位的思维方式与家长沟通如今，幼儿园里老师年轻化，好多老师尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去家长的心情和需求。孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，而有的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心，对工作不够负责，进而影响家长与老师的关系，给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度想想，如果受伤的孩子是自己的孩子，那就会很自然的理解家长的心情，处事态度也会大不相同。那么家园沟通就不会受阻。

四、教师应通过多渠道，采取多种方法与家长沟通1、家长委员会老师们要充分发挥家长委员会的作用。幼儿园大型家园共育活动，可请家长委员会代表参与制定方案并一起组织实施。还可通过家长委员会真实了解家长们的心声。

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