幼儿故事教材

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模块七：幼儿故事 本章导读：

第一节 幼儿故事的概念及其特征 一、幼儿故事的概念

广义：包括一切适合于幼儿听或阅读的笑话，神话，传说，童话，寓言等叙事文体的作品。 狭义：指内容偏重写实，适合幼儿接受的供幼儿阅读，聆听的叙事体的文学形式。（文中所指的是狭义的幼儿故事） 二、幼儿故事的特征 请同学们先阅读（P109）“鸟树”、“蓝色的树叶”、“张老师的脸肿了”、“野猫真的来过了”、“一封信” 。然后想想幼儿故事都有哪些特征 ？ 1、内容的现实性

幼儿故事内容的现实性是它区别于童话，寓言的主要标志。幼儿故事追求真实性，它从现实生活中提炼幼儿感兴趣的材料，按照生活的本来面目来反映生活。 2、事件叙述的完整性

从文学本体来看，故事由各种生活事件组成，而生活事件的完整性是构成故事的基本前提。幼儿故事要叙述事件发生发展到结局的曲折过程。只有具备开端，发展，高潮，结局的故事，才是有序而完整的。 3、情节的趣味性

情节的趣味性是吸引幼儿听或阅读的关键因素。也是故事本身给幼儿以深刻印象的重要条件。情节的趣味性是指事件发展的过程新奇有趣，引人入胜的效果。如“六个娃娃七个坑” 4、表现的可述性

幼儿故事是供成人讲给幼儿听的口头文学，即使幼儿自己阅读故事也往往会有一种讲给别人听的冲动和欲望，这是因为幼儿故事本身具有可述性的特点。幼儿故事的行文以叙述为主要表达形式，故事中描写，抒情，议论很少。语言浅显明朗，长句少，短句多；口语多，书面语少；情节线索清晰，不枝不蔓，人物的语言个性化。

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