幼儿园低结构游戏材料投放存在的问题及建议

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幼儿园低结构游戏材料投放存在的问题及建议

作者：江莹

来源：《读书文摘（下半月）》2018年第10期

[摘 要：游戏材料作为幼儿进行游戏的重要工具，引起了人们的重视。现阶段的幼儿园低结构游戏材料投放得现状不容乐观，经过调查研究发现存在投放的依据不清晰、投放过分追求低结构材料、材料更换存在谬论等这些问题，究其根本是由于低结构游戏材料投放的相关理论并不完善。因此，改变这些问题刻不容缓，本文针对以上问题给出了一些实质性的建议。 关键词：幼儿园；低结构游戏材料；投放；建议]

根据相关法律规定，创设游戏条件时必学结合当地的特色，而且游戏材料的选择必须注重其功能的多样性和可变性。幼儿在幼儿园主要的活动就是进行游戏，而功能多样性和可变性较高的低结构材料可以大大激发幼儿的兴趣，因此，对幼儿园低结构游戏材料投放的研究探讨十分重要。

1幼儿园低结构游戏材料投放存在的问题 1.1投放理论依据不清晰

虽然低结构材料的优势体现在结构简单、获得方便、可塑能力强等，然而，现实却是很多幼儿教师都不清楚投放低结构材料的理论依据是什么，对于低结构游戏材料的教育价值也没有明确的定位。通常情况下都是幼儿教师凭借着多年的教学经验以及教师们之间的相互交流进行结构游戏材料的投放，大多数人都不明白为什么要在园中投放低结构材料，也不知道投放的理论依据。

1.2投放材料结构的趋势越来越低

目前，受各大幼儿园的鼓励提倡，许多幼儿园开始极力推崇投放低结构游戏材料，这种趋势越来越严重，甚至走向开始变的极端。大家都觉得应该投放最低的游戏材料结构，但是没有考虑到各个年龄段的幼儿对游戏和材料的需求如何，这使得投放游戏材料结构的趋势逐渐偏低。

1.3低结构材料更换速度慢

现阶段发现很多幼儿园的低结构材料投放的种类更新时间太慢，而且形式也是很单一。经调查发现有很多游戏材料几乎不曾更换，一直使用。反而有些老师存在错误的看法，他们认为低结构游戏材料和高结构游戏材料是不一样的，低结构游戏材料有多种玩法，还具备很强的可

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