论中小学学科教学中的价值引领——美国中小学品格教育发展历程的启迪

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论中小学学科教学中的价值引领——美国中小学品格教育发

展历程的启迪

李斌

【期刊名称】《外国中小学教育》 【年(卷),期】2012(000)010

【摘 要】新课改以来,我国中小学学科教学的价值教育出现了从“绝对主义道德”到“去道德化“的钟摆运动,这一现象与美国中小学品格教育沉浮兴衰的历史有着相似的性质.本文运用历史研究和比较研究相结合的方法,在剖析美国中小学品格教育整个发展历程的基础上,对我国中小学学科教学的价值教育提出了若干建议. 【总页数】5页(P42-45,36) 【作 者】李斌

【作者单位】江苏教育学院,南京210013 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.美国中小学品格教育探析2.美国中小学服务学习与品格教育3.美国中小学服务学习与品格教育4.美国中小学品格教育的实施状况及特点述评5.美国中小学品格教育实施策略

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