外研版小学英语(一年级起点)三年级上册Module10 Unit1 参考教案

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Module10 Unit1 参考教案

一、教学内容

外语教学与研究出版社（一起点）三年级上册 第十模块Unit 1 Are you going to Hong Kong? 二、教学过程建议 （一）热身导入 1. 师生互致问候。

2. 请学生一起说上一模块所学的韵句。

3. 展示SB Unit 1活动1的挂图，教师问学生：“小狗和外星人要去哪里？”请学生看图回答。播放动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图，判断自己的回答是否正确。

4. 再次播放录音，请学生全班跟读、小组跟读、个人跟读。

5. 教师向学生展示西湖、天安门等典型景点的图片或明信片，并问学生：“你们 去过这些地方吗？你们想去旅游吗？”教师继续引导学生说出其他他们希望去、但是没有去过的地方。教师可以请学生提前准备好卡片或图片来辅助说明他们的愿望，通过这种方式帮助学生复习一些地名的拼音表示法。 （二）任务呈现



1. 热身活动后，教师告诉学生：“All these places are very beautiful. I’m going to visit Hainan. Where do you want to go?”请学生说一说他们的旅行计划。学生如果用中文回答，教师可以问学生同样的内容用英文应当如何表达。如果学生不会说，教师可以告诉他们：“学习了今天的课文，大家就知道如何用英文表达自己的旅行计划了。” （三）课文学习

1. 展示SB Unit 1活动2的挂图，请学生看图，理解语境。教师问学生：“放假了，Sam有什么计划和安排呢？在机场，他遇到了谁？他们都聊了什么？” 2. 播放SB Unit 1活动2的动画或录音，请学生看动画或边听录咅边看挂图，整体感知。再次播放录音，逐句停顿，请学生跟读。在跟读中学习单词“airport” 和“sea”，教师可采用动作、图片、动画等多种途径呈现，采取从词到句的方式进


行训练。

3. 完成AB Unit 1练习1。这是课文理解练习，可以通过回答问题帮助学生理解语境。教师先请学生读问题，然后再次播放课文录音，请学生边听边思考问题的答案。播放第四遍录音，请学生书写答案。最后请部分学生说出答案，全班核对。

课堂活动用书第一单元练习1答案： ①They are at the airport. ②He’s going to Hong Kong. ③He’s going to Hainan. ④No, it’s Xiaoyong’s bag.

4. 最后播放一遍录音，教师按照意群、节奏带读较难的语句，同时请学生注意模仿课文的语音语调。然后请学生分角色朗读课文，或给课文动画中的角色配音。先请学生在小组内练习，然后请几组学生向全班展示。 5. 最后鼓励学生看图复述课文，注意纠正学生的语音语调。 （四）训练巩固



1. 完成SB Unit 1活动3。请学生看图，听录音并跟读。

2. 完成SB Unitl活动4。请学生看图，了解活动要求：两人一组，看图并仿照书中的例句相互询问对方的计划。教师可先与一位学生配合示范，或者请两位学生在教室前向全班演示。然后请学生两人一组练习。最后请部分学生向全班展示。 3. 完成AB Unit 1练习2和练习3。教师说明练习要求：根据录音，选择与录音内容一致的图片。请学生看图，分别描述图片内容。然后播放录音，先请学生完整地听一遍。再次播放录音，请学生根据听到的内容选择合适的图片。播放第三遍录音，请部分学生说出答案，全班核对。完成后，请学生两人一组，仿照练习3的例句进行问答练习。最后请若干组展示。

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