家教服务公司的调查报告

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家教服务公司的调查报告

调研人： 班级：创业项目：家教服务公司 创业内容分析：一、市场分析 什么是 家教 呢?顾名思义，家教即为家庭教育。进一步思考，家庭教育多数情况下指代的是家庭中上辈对下辈的成长教育，包括学习教育、思维教育、方式教育、道德教育、行为教育等等多方面。可见：家教是一个具有着方面性的、系统的教育内容。系统，指的是家庭教育，这里尤其指的是学习的辅导与教育与家庭其它方面的教育有着不可分的联系，同时这种教育更不是一蹴而就的，更不能好高急功，欲速则不达。 同时，家庭教育仅仅依托家庭中的个体，教育有时又显得那么力不从心。作好家庭教育这需要多方面的配合，尤其是家庭与家庭教育机构的彼此信赖与和谐合作。集中，表现的不仅是家庭教育必需具有明确的目的性、针对性，同时更表现了家庭教育需要家庭和家庭教育机构双重的集中的尽力。 从教育市场来看，教育是一个永远的市场，一个永不消失的蛋糕。但是放眼重庆，家教市场却连年而未成型，没有规范操作、没有优质服务、没有品牌教育。纵然，部份个人实体预树品牌，但是其心可嘉业未成。究其原因，咱们不难估量重庆庞大的市场需求，那么是模式问题?是推行力度问题?仍是什么其它的重要因素? 为何重庆会有那么多的家教中介?致使 小、散、乱 的


根本是什么?创新的模式是个问题，服务的规范、水平是个问题，但是没有充分、准确把握家庭教育的需求与内涵是个本质的问题。教育的问题是服务的问题，是发现和知足家庭教育需求的问题，任何好高急功都将不达。

二、市场环境概述

一、就消费需要方面来看，本市教育需求较大，同时需求也呈现出分散的不集中的特点。

二、在市场供给主体方面，几乎所有中介和经营机构都呈现出一种 散、小、乱 的特点。此刻的家教市场上涉足家教服务的机构超级多，但真正合法经营家教，持有工商行政部门注册颁发的含有家教经营范围的营业执照和教育部门批准的家教机构，数量极少。绝大部份的家教服务机构既未通过教育行政部门批准，也没有通过工商行政部门注册，根本就是不具有经营家教资格。

3、从概念上来看，家教为家庭式教育，事实上社会上大量补习班、培训班必然程度上 抢 了家教的市场，分流了很多客户资源。

4、目前基于市场竞争现状及竞争下散、小、乱的无序特点，家教市场已呈现出明显的信赖危机。


五、从趋势上来看，目前大家都已经意识到传统的 中介型 家教所具有的局限性和市场细分的趋势，也都在尽力对自己的业务进行横向的发展。另外，还出现了 合同家教 ，即家教有效果家长才付钱。如：合同中两边约定，平时**提供家教服务不收费；等孩子期末考试成绩出来后，比上学期期末考试成绩在班里提高一个名次，家长付给**100元钱。还如，依照和家长的约定，在一按时期内，孩子能通过音标比较标准地读英语单词，报酬是300元，不然就没有报酬。再者，能帮忙孩子通过明年的中考，可以付给** 3000元报酬。

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