(幼儿学前教育)幼儿歌唱能力的发展

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幼儿唱歌能力的开展

教学目标：

掌握幼儿唱歌能力开展的特点。 教学过程：

一、教师概述导入

人人都具有潜在的音乐本能，专门是儿童，对音乐更是有着本能的反响。然而假设没有正确的早期训练和教育，就会使许多儿童丧失获得对音乐全然的感知能力，长此以往，他们对音乐的感受就会变得麻木和迟钝。

二、讲解歌词和音域的开展特点 〔一〕讲解歌词的开展特点

3岁儿童差不多能够较完整地再现一些短小的歌曲。但在歌词含义的理解方面依旧经常会遇到困难。

4-6岁儿童对歌词的听辨、理解能力已有了较大的提高，能够比较完整准确 地再现熟悉的歌词，即使是篇幅较长内容较复杂的歌曲也能完成。

〔二〕讲解音域的开展特点

2岁的儿童音域大约在d1—g1范围之间；3—4岁的幼儿一般在c1—a1；4—6岁幼儿音域会稍有扩展，向上一般能够到达b1或者c1，向下一般能够到达b或者a。

Ѽ教师小结：在选择歌曲的时候首先要关注歌曲的音高是否适合幼儿，教师也应该在幼儿能习惯的音域之内为歌曲确定适宜的调性。

三、讲解节奏和音准的开展特点 〔一〕讲解节奏的开展特点

幼儿阶段的歌曲节奏应该与幼儿自身的生理活动相习惯，或与幼儿的身躯动作相协调，儿童掌握起来会比较轻松。

一般由二分音符、四分音符、八分音符所构成的歌曲，比较容易为3岁儿童所同意的。4—6岁的儿童能够选择一些节奏较轻快或风格不同的歌曲，还能够适中选择带附点音符、十六分音符、切分音、弱起拍等略微复杂节奏的歌曲，来提高幼儿的唱歌能力。

〔二〕讲解音准的开展特点

音准是学前儿童在唱歌活动中最难掌握的技能。有研究说明，在学前阶段，


儿童最容易掌握的是歌词，节奏此致，速度第三，呼吸第四，最难掌握的是音准。

3岁前儿童的唱歌一般被称为“近似唱歌〞。也确实是说，3岁前儿童所唱出的旋律只能是大致地接近于原曲调的旋律。

3岁儿童在没有乐器伴奏的情况下，独立唱歌时的“走音〞现象相当严峻。假设在乐器或歌声的伴随下，3岁儿童的音准会得到专门好的改善。

4-6岁儿童在音准能力上有了一定的进步，如有琴声伴奏，唱的歌曲难度适宜，一般儿童都能全然唱准音高。有研究认为在适宜的音域范围内，比较容易掌握的音程首先是小三度、大二度，其次是大三度、纯四度、纯五度。而小二度音程和六度以上的大音程比较难以唱准。另外，关于这一阶段的儿童来说，下行音阶比上行音阶容易掌握。

Ѽ教师小结：因此，在给幼儿选择演唱歌曲的时候首先要关注歌曲的音高是否适合幼儿，教师也应该在幼儿能习惯的音域之内为歌曲确定适宜的调性。幼儿不适合唱旋律起伏变化过大的歌曲，在选择歌曲时，还要考虑选择旋律比较平稳的歌曲，其中歌曲中的音程跳进不宜过多，跳进的跨度不宜过大。

四、讲解呼吸和表情的开展特点 〔一〕讲解呼吸的开展特点

3岁前，幼儿的肺活量专门小，呼吸也专门浅，唱歌时不能依据乐句的需要来换气，因为换气而中断句子、中断词意的情况也会时有发生。

Ѽ教师小结：速度太快或太慢的歌曲都唱不了，节奏过于密集或过于舒缓的歌曲也难以胜任。

〔二〕讲解表情的开展特点

唱歌中的表情要紧是指脸部表情、体态表情和声音表情，在那个地点我们要紧谈谈声音表情。

3岁末期的幼儿在唱他们所熟悉和理解的歌曲时，大多能够用速度、力度、音色的来表现歌曲中明显变化的不同形象和情绪。

4-6岁的儿童在良好的教育阻碍下，不仅更加积极主动地在唱歌中运用声音变化来表达感情，他们也有可能表现比较细腻和复杂的音乐形象。例如：柔和优美的和忧伤的。但在唱歌活动中切忌为了增强视觉效果，让幼儿大声喊唱，或做一些夸张、造作的动作。

五、讲解合作协调和制造性表现的开展特点


〔一〕讲解合作协调

幼儿在3岁末期全然上能够做到在音量、音色、音高和速度上与集体相一致，能够与集体同时开始和结束。小班幼儿还可能掌握简单的对唱和接唱，并能从合作唱歌活动中初步体会到协调一致的欢乐。

4-6岁儿童，在良好的教育阻碍下，差不多积存了一定的合作唱歌的经验；已能从合作唱歌中体会到更多的愉快感。在唱歌时不仅会较多地注意到声音表情上的整体协调性，而且也能产生较多的情感默契和共鸣。同时，他们还能掌握独立的对唱、接唱；领唱齐唱；轮唱及简单的二声部合唱等合作的唱歌表演形式。

〔二〕讲解制造性表现

3岁末期逐步形成较明确的制造性表现的意识，制造性表现的技能也会获得一定的开展。3岁末期，儿童能学会为短小、多重复的歌曲编填新的歌词。

4-6岁儿童差不多积存起了一定的歌曲作品和制造性唱歌表达的经验，也有了一定的制造性表现意识，能较熟练地应用一些简单的制造性表现技能，例如依据已有经验创编歌词、创编动作等形式，制造性表现的兴趣和自信心也逐步增强了。

以上八个方面涉及到的要紧是音乐能力的开展特点，事实上，在良好教育的阻碍下，幼儿通过唱歌活动，不仅能能够逐步开展起对唱歌活动较稳定的积极态度和对歌曲的初步爱好，积存一些优秀的歌曲作品和音乐语汇，而且还能初步掌握一些最简单最根底的唱歌和嗓音爱护知识。

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